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    已知
    x
    x+y
    =
    3
    5
    ，则
    x
    y
    =
     
    ．
    考点：比例的性质
    专题：
    分析：根据比例的性质，可得y：x的值，再根据倒数的意义，可得答案．
    解答：解；由
    x
    x+y
    =
    3
    5
    ，得
    x+y
    x
    =
    5
    3
    ．
    由合比性质，得
    y
    x
    =
    2
    3
    ．
    x
    y
    =
    3
    2
    ，
    故答案为：
    3
    2
    ．
    点评：本题是基础题，考查了比例的基本性质，比较简单
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作与探究：
    数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．若将数轴画在纸面上，折叠纸面：
    ①若1表示的点和-1表示的点重合，则2表示的点与
     
    表示的点重合；
    ②若3表示的点和-1表示的点重合，则5表示的点和
     
    表示的点重合；数a表示的点与
     
    表示的点重合（用a的代数式表示）；这时如果A、B两点之间的距离为6（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，则点A表示的数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知扇形的弧长是12π cm，其圆心角是60°，则扇形的半径是多少厘米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=2x-1与抛物线y=5x2+k交点的横坐标为2，则k=
     
    ，交点坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由8时15分到8时40分，时钟的分针旋转的角度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A为数轴上表示-2的动点，当点A沿数轴移动3个单位长到B时，点B所表示的实数是（　　）
    A、1B、-5
    C、1或-5D、不同于以上答案

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正多边形的一个内角等于144°，则该多边形是正（　　）边形．
    A、8B、9C、10D、11

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是6×6的正方形，每个小正方形的单位长为1．每个小正方形的顶点叫做格点．
    （1）请你在图1中画一个以格点为顶点，面积是4的等腰三角形；
    （2）请你在图1中画一个以格点为顶点，面积是5的直角三角形；
    （3）请你在图1中画一个以格点为顶点，面积是10的等腰直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，AE=BE，∠BAE=40°，且AE=AF，则∠FEC等于（　　）
    A、10°B、15°
    C、20°D、25°

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