分析 (1)首先根据各数找到各数之间的规律,利用规律写出第6项即可;
(2)根据规律列出方程求得整数即可,否则不可以.
解答 解:(1)观察发现:
3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,15=1+2+3+4+5…,
故第n个数为1+2+3+4+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1),
当n=6时,$\frac{1}{2}$n(n+1)=$\frac{1}{2}$×6×7=21;
(2)根据题意得:$\frac{1}{2}$n(n+1)=55,
解得:n=10或n=-11(舍去).
所以55是这列数中的第10项.
点评 本题考查了一元二次方程的应用及数字的变化类问题,解题的关键是根据提供的数字发现数字变化的规律,难度不大.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 40°或70° | B. | 70° | C. | 110° | D. | 70°或110° |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 8 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等 | |
| B. | 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 | |
| C. | 顶角相等的两个等腰三角形全等 | |
| D. | 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边分别相等,那么这两个直角三角形全等 |
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