【题目】已知:如图,BD是等边△ABC一边上的高,延长BC至E,使CE=CD.
(1)试比较BD与DE的大小关系,并说明理由;
(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能否得出同样的结论?
【答案】(1)BD=DE,理由详见解析;(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能得出同样的结论.
【解析】
(1)由于△ABC是等边三角形,可得BA=BC,∠ABC=∠ACB=60°,因BD是高,根据等腰三角形三线合一的性质可得∠1=∠2=∠ABC=30°,又CD=CE,∠ACB=∠CDE+∠CED=60°,易求∠E=30°,从而可得∠2=∠CED,所以BD=DE;(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能得出同样的结论.道理同(1),由于等腰三角形存在三线合一定理.
(1)BD=DE,理由如下:
∵△ABC是等边三角形,
∴BA=BC,∠ABC=∠ACB=60°,
又∵BD是AC边上的高,
∴∠1=∠2=∠ABC=30°,
∵CE=CD,
∴∠CDE=∠CED,
又∵∠ACB=∠CDE+∠CED=60°,
∴∠CDE=∠CED=30°,
∴∠2=∠CED,
∴BD=DE;
(2)若将BD改为△ABC的角平分线或中线,能得出同样的结论.道理同(1),由于等腰三角形存在三线合一定理.
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【题目】如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=120°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.
(1)如图2,将图1中的三角板绕点O逆时针旋转,使边OM在∠BOC的内部,且OM恰好平分∠BOC.此时∠AOM=_______度;
(2)如图3,继续将图2中的三角板绕点O按逆时针方向旋转,使得ON在∠AOC的内部.探究∠AOM与∠NOC之间数量关系,并说明你的理由;
(3)将图1中的三角板绕点O以每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,若直线ON恰好平分∠AOC,则此时三角板绕点O旋转的时间是多少秒?
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【题目】我区很多学校开展了大课间活动.某校初三(1)班抽查了10名同学每分钟仰卧起坐的次数,数据如下(单位:次):51,69,64,52,64,72,48,52,76,52.
(1)这组数据的众数为 ______;求这组数据的中位数;
(2)在对初三(2)班10名同学每分钟仰卧起坐次数的抽查中,已知这组数据的平均数正好与初三(1)班上述数据的平均数相同,且除众数(唯一)之外的6个数之和为348.求这组数据的众数.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,,角平分线交BC于O,以OB为半径作⊙O.(1)判定直线AC是否是⊙O的切线,并说明理由;
(2)连接AO交⊙O于点E,其延长线交⊙O于点D,,求的值;
(3)在(2)的条件下,设的半径为3,求AC的长.
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【题目】某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样.规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回),商场根据两小球所标金额的和返还相应价格购物券,可以重新在本商场消费,某顾客刚好消费200元.
(1)该顾客至少可得到_____元购物券,至多可得到_______元购物券;
(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率.
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【题目】已知数轴上两点、,其中A表示的数为-2,表示的数为2,若在数轴上存在一点,使得,则称点叫做点、的“节点”,例如图1所示,若点表示的数为0,有,则称点为点、的“4节点”.
请根据上述规定回答下列问题:
(1)若点为点、的“节点”,且点在数轴上表示的数为-4,求的值.
(2)若点是数轴上点、的“5节点”,请你直接写出点表示的数为____________;
(3)若点在数轴上(不与、重合),满足、之间的距离是、之间距离的一半,且此时点为点、的“节点”,求的值.
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【题目】如图,在平面直角坐示系xOy中,直线与直线交于点A(3,m).
(1)求k,m的値;
(2)己知点P(n,n),过点P作垂直于y轴的直线与直线交于点M,过点P作垂直于x轴的直线与直线交于点N(P与N不重合).若PN≤2PM,结合图象,求n的取值范围.
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【题目】宜万铁路线上,一列列和谐号动车象一条条巨龙穿梭于恩施崇山峻岭,大多地段桥梁与隧道交替相连如图,勘测队员在山顶P处测得山脚下隧道入口A点处的俯角为60°,隧道出口B点处的俯角为30°,一列动车以180km/h的速度自西向东行驶,当车头抵达入口A点处时,车尾C点处的俯角是45°,整个车身全部进入隧洞恰好用了4s钟时间,求车身完全在隧道中运行的时间(结果精确到1秒,参考数据:≈1.414,≈1.732 ).
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