【题目】如图,已知
,
为
的两条弦,延长
到
,使
.若
,则
______ .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】⑴如图1,
是正方形
边
上的一点,连接
,将
绕着点
逆时针旋转90°,旋转后角的两边分别与射线
交于点
和点
.
①线段
和
的数量关系是 ;
②写出线段
和
之间的数量关系.
⑵当四边形
为菱形,
,点
是菱形
边
所在直线上的一点,连接
,将
绕着点
逆时针旋转120°,旋转后角的两边分别与射线
交于点
和点
.
①如图2,点
在线段上时,请探究线段
和
之间的数量关系,写出结论并给出证明;
②如图3,点
在线段
的延长线上时,
交射线
于点
;若
,直接写出线段
的长度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,兰兰站在河岸上的G点,看见河里有一只小船沿垂直于岸边的方向划过来,此时,测得小船C的俯角是∠FDC=30°,若兰兰的眼睛与地面的距离是1.5米,BG=1米,BG平行于AC所在的直线,迎水坡的坡度i=4:3,坡长AB=10米,求小船C到岸边的距离CA的长?(参考数据:
=1.73,结果保留两位有效数字)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形
中,
,
,点
分别在边
,
上,点
分别在
,
上,
,
交于点
,记
.
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(1)若
的值是1,当
时,求
的值.
(2)若
的值是
,求
的最大值和最小值.
(3)若
的值是3,当点
是矩形的顶点,
,
时,求
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】家访是学校与家庭沟通的有效渠道,是形成教育合力的关键,是转化后进生的催化剂.某市教育局组织全市中小学教师开展家访活动活动过程中,教育局随机抽取了部分教师调查其近两周家访次数,将采集到的数据按家访次数分成五类,并分别绘制了下面的两幅不完整的统计图.
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请根据以上信息,解答下列问题:
(1)请把条形统计图补充完整;
(2)所抽取的教师中,近两周家访次数的众数是 次,平均每位教师家访 次;
(3)若该市有12000名教师,请估计近两周家访不少于3次的教师有多少名?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,CB=2,点E为线段AB上的动点,将△CBE沿CE折叠,使点B落在矩形内点F处,下列结论正确的有( )
①当E为线段AB中点时,AF∥CE;②当E为线段AB中点时,AF=
;③当A,F,C三点共线时,AE=
;④当A,F,C三点共线时,△CEF≌△AEF.
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A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
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【题目】为了“天更蓝,水更绿”某市政府加大了对空气污染的治理力度,经过几年的努力,空气质量明显改善,现收集了该市连续30天的空气质量情况作为样本,整理并制作了如下表格和一幅不完整的条形统计图:
环境空气质量指数( | 30 | 40 | 70 | 80 | 90 | 110 | 120 | 140 |
天数(t) | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 6 | 4 | 2 |
说明:环境空气质量指数(AQI)技术规定:ω≤50时,空气质量为优;51≤ω≤100时,空气质量为良;101≤ω≤150时,空气质量为轻度污染;151≤ω≤200时,空气质量为中度污染,…根据上述信息,解答下列问题:
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(1)请补全空气质量天数条形统计图:
(2)根据已完成的条形统计图,制作相应的扇形统计图;
(3)健康专家温馨提示:空气污染指数在100以下适合做户外运动,请根据以上信息,估计该市居民一年(以365天计)中有多少天适合做户外运动?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形
中,
是
边上一点,(与
、
不重合),连接
,将
沿
所在的直线折叠得到
,延长
交
于
,连接
,作
,与
的延长线交于点
,连接
.显然
是
的平分线,
是
的平分线.仔细观察,请逐一找出图中其他的角平分线(仅限于小于
的角平分线),并说明理由.
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