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    求代数式的值
    （1）已知 a=3，b=2，求代数式2（a+b）-5ab的值．
    （2）已知（a+5）2+|b-4|=0，求代数式（a+b）2013+（a+b）2012+…+（a+b）2+（a+b）的值．
    考点：整式的加减—化简求值,非负数的性质：绝对值,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：（1）原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值；
    （2）利用非负数的性质求出a与b的值，确定出a+b的值，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：（1）当a=3，b=2时，原式=2a+2b-5ab=6+4-30=-20；
    （2）∵（a+5）2+|b-4|=0，
    ∴a=-5，b=4，即a+b=-1，
    则原式=-1+1-1+1…+1-1=-1．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：-2axn-1-18axn+1+12axn．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    ①（
    x
    x+1
    -
    3x
    x-1
    ）÷
    x
    x2-1
    ．
    ②
    2
    a+1
    -
    a+2
    a2-1
    ÷
    a2+2a
    a2-2a+1

    ③（x+1）÷（2+
    1+x2
    x
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC≌△ADE，AD是∠BAC的平分线，若∠BAC=80°，则∠CAE=
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-3)2
    -
    38
    +
    		4

    （2）（-6x2）2+（-3x）3•x
    （3）x3（2x3）2÷（x4）2
    （4）
    202×198+4
    5022-4982

    （5）[（x+y）2-y（2x+y）-8x]÷2x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AD是△BAC的角平分线，AC=AB+BD，∠C=31°，求∠B的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面题目中的矩形方框部分是被墨水污染了无法辨认的文字，请你根据已有信息添加一个适当的条件，把原题补充完整并求解．
    已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A（0，a），B（1，-2），．求该二次函数的表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：[（x-2y）2+（x-2y）（2y+x）-2x（2x-y）]÷2x，其中y=
    		x-1
    +
    		1-x
    +2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，能判别这个四边形是正方形的条件是（　　）
    A、OA=OB=OC=OD，AC⊥BD
    B、AB∥CD，AC=BD
    C、AD∥BC，∠A=∠C
    D、OA=OC，OB=OD，AB=BC

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