【题目】如图,在△ABC中,∠CBD、∠BCE是△ABC的外角,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,BQ平分∠CBD,CQ平分∠BCE.
(1)∠PBQ的度数是 ,∠PCQ的度数是 ;
(2)若∠A=70°,求∠P和∠Q的度数;
(3)若∠A=α,则∠P= ,∠Q= (用含α的代数式表示).
【答案】(1)90°、90°;(2)125°,55°;(3)90°+α、90°﹣α.
【解析】
(1)由角平分线知∠PBC=∠ABC、∠QBC=∠DBC,由∠ABC+∠DBC=180°知∠PBQ=∠PBC+∠QBC=(∠ABC+∠DBC)=90°,同理可得∠PCQ的度数;
(2)由∠P=180°﹣∠PBC﹣∠PCB=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣(∠ABC+∠ACB)=180°﹣(180°﹣∠A)可得∠P度数,由∠Q=180°﹣∠QBC﹣∠QCB=180°﹣(180°﹣∠ABC)﹣(180°﹣∠ACB)=(∠ABC+∠ACB)=(180°﹣∠A)可得∠Q度数;
(3)与(2)同理可得.
(1)∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,BQ平分∠CBD,CQ平分∠BCE.
∴∠PBC=∠ABC、∠QBC=∠DBC、∠PCB=∠ACB、∠QCB=∠BCE,
∵∠ABC+∠DBC=180°、∠ACB+∠BCE=180°,
∴∠PBQ=∠PBC+∠QBC=(∠ABC+∠DBC)=90°,
∠PCQ=∠PCB+∠QCB=(∠ACB+∠BCE)=90°,
故答案为:90°、90°;
(2)∵∠PBC=∠ABC、∠PCB=∠ACB,
∴∠P=180°﹣∠PBC﹣∠PCB
=180°﹣∠ABC﹣∠ACB
=180°﹣(∠ABC+∠ACB)
=180°﹣(180°﹣∠A)
=180°﹣(180°﹣70°)
=125°;
∵∠QBC=∠ABC、∠QCB=∠ACB,
∴∠Q=180°﹣∠QBC﹣∠QCB
=180°﹣(180°﹣∠ABC)﹣(180°﹣∠ACB)
=(∠ABC+∠ACB)
=(180°﹣∠A)
=(180°﹣70°)
=55°.
(3)与(2)同理知∠P=180°﹣(180°﹣∠A)=90°+∠A=90°+α,
∠Q=(180°﹣∠A)=90°﹣∠A=90°﹣α,
故答案为:90°+α、90°﹣α.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,BE=EF=FC,CG=2GD,BG分别交AE,AF于M,N.下列结论:①AF⊥BG;②BN=NF;③;④.其中正确的结论的序号是______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知AB⊥BD,CD⊥BD
(1)若AB=9,CD=4,BD=10,请问在BD上是否存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?若存在,求BP的长;若不存在,请说明理由;
(2)若AB=9,CD=4,BD=12,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长;
(3)若AB=9,CD=4,BD=15,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长;
(4)若AB=m,CD=n,BD=l,请问m,n,l满足什么关系时,存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的一个P点?两个P点?三个P点?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于点E,AD⊥BC于点D,∠BAD=45°,AD与BE交于点F,连接CF.
(1)求证:BF=2AE;(2)若CD=1,求AD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,一次函数的图象与y轴交于点A,与反比例函数的图象交于点.
______;______;
点C是线段AB上的动点与点A、B不重合,过点C且平行于y轴的直线l交这个反比例函数的图象于点D,求面积的最大值;
将中面积取得最大值的沿射线AB方向平移一定的距离,得到,若点O的对应点落在该反比例函数图象上如图,则点的坐标是______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.
(1)求证:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=40°,求∠BDE的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了 名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com