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    2．当x取什么数时，分式$\frac{x+3}{（x+3）（x-5）}$有意义？

    分析 根据分母为零分式有意义，可得答案．

    解答 解：要使分式$\frac{x+3}{（x+3）（x-5）}$有意义，得
    （x+3）（x-5）≠0．
    解得x≠-3且x≠5，
    当x≠-3且x≠5时，分式$\frac{x+3}{（x+3）（x-5）}$有意义．

    点评 本题考查了分式有意义的条件，分式无意义?分母为零；分式有意义?分母不为零；分式值为零?分子为零且分母不为零．

    练习册系列答案
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    12．如图，AB、CD为两个建筑物，建筑物AB的高度为60米，从建筑物AB的顶点A处测得建筑物CD的顶点C的俯角∠EAC=30°，测得底部D点的俯角∠EAD=45°．
    （1）求两建筑物之间水平距离BD的长度；
    （2）求建筑物CD的高度（结果保留根号）．

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    （1）（ab-c）（ab+c）；
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    14．已知：在平面直角坐标系中，点A、B坐标分别为A（-4，0）、B（2，3），AB与y轴相交于点C，点D、E分别在x、y轴上，且S△BCD=4，∠CEA=∠CBE．求：
    （1）点D的坐标；
    （2）点E的坐标．

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    15．如图，在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（4，0），以点A为圆心，4为半径的圆与x轴交于O，B两点，OC为弦，∠AOC=60°，当点P在直径OB上运动时，连CP并延长与⊙A相交于点Q，PO=2或2+2$\sqrt{3}$时，△OCQ是等腰三角形．

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    16．有理数a、b、c在数轴上对应的点分别是A、B、C，其位置如图所示．试化简：
    （1）|c|=-c；    
    （2）|c+b|+|a-c|+|a+b|．

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