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【题目】如图,△PAB与△PCD均为等腰直角三角形,点CPB上,若△ABC与△BCD的面积之和为10,则△PAB与△PCD的面积之差为(  )

A. 5B. 10C. l5D. 20

【答案】B

【解析】

由题意得,SABC+SBCDBCPA+BCPDBC(PA+PD)10,要求PABPCD的面积之差,即PA2PB2 (PA+PD)(PAPD) (PBPC)(PA+PD)BC(PA+PD),即可求解.

解:依题意,

∵△PABPCD均为等腰直角三角形

PBPBPCPD

SPABSPCDPA2PD2

(PA+PD)(PAPD)

(PBPC)(PA+PD)

BC(PA+PD)

又∵SABC+SBCDBCPA+BCPDBC(PA+PD)10

SPABSPCD10

故选:B

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】五一长假期间,某玩具超市设立了一个如图所示的可以自由转动的转盘,开展有奖购买活动,顾客购买玩具就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应奖品.下表是该活动的一组统计数据:

转动转盘的次数n

100

150

200

500

800

1000

落在铅笔区域的次数m

68

108

140

355

560

690

落在铅笔区域的频率

0.68

0.72

0.70

0.71

0.70

0.69

下列说法不正确的是(  )

A. n很大时,估计指针落子在铅笔区域的概率大约是0.70

B. 假如你去转动转盘一次,获得铅笔概率大约是0.70

C. 如果转动转盘3000次,指针落在文具盒区域的次数大约有900

D. 转动转盘20次,一定有6次获得文具盒

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在正方形ABCD中,对角线ACBD交于点O,点EAB上,点FBC的延长线上,且AECF,连接EFAC于点P,分别连接DEDFDP

(1)求证:△ADE≌△CDF

(2)求证:△ADP∽△BDF

(3)如图2,若PEBE,则的值是   (直按写出结果即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:给定关于x的函数y,对于该函数图象上任意两点(x1y1),(x2y2),当x1=﹣x2时,都有y1y2,称该函数为偶函数,根据以上定义,可以判断下面所给的函数中,是偶函数的有_____(填上所有正确答案的序号)

①y2x②y=﹣x+1③yx2④y=﹣⑤yx2+3⑥yx2+2x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的边长为4,点EF分别在边ABAD上,且∠ECF=45°,CF的延长线交BA的延长线于点GCE的延长线交DA的延长线于点H,连接ACEF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)线段ACAGAH什么关系?请说明理由;

(3)设AEm

①△AGH的面积S有变化吗?如果变化.请求出Sm的函数关系式;如果不变化,请求出定值.

②请直接写出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的边长为4,点EF分别在边ABAD上,且∠ECF=45°,CF的延长线交BA的延长线于点GCE的延长线交DA的延长线于点H,连接ACEF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)线段ACAGAH什么关系?请说明理由;

(3)设AEm

①△AGH的面积S有变化吗?如果变化.请求出Sm的函数关系式;如果不变化,请求出定值.

②请直接写出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,BD是△ABC的角平分线,它的垂直平分线分别交AB、BC于点E、F、G,连接ED、DG.

(1)请判断四边形EBGD的形状,并说明理由;

(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,求GC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象与反比例函数的图象交于第一、三象限内的两点,与轴交于点,过点轴于点,作轴于点,点的坐标为

(1)求四边形的周长和面积.

(2)求该反比例函数和一次函数的解析式.

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【题目】如图,在ABC中,C=90°ABC的平分线交AC于点E,过点EBE的垂线交AB于点FOBEF的外接圆.

1)求证:ACO的切线;

2)过点EEHAB,垂足为H,求证:CD=HF

3)若CD=1EH=3,求BFAF长.

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