【题目】已知如图,D是△ABC的边AB上一点,DE∥BC,交边AC于点E,延长DE至点F,使EF=DE,连接BF,交边AC于点G,连接CF.
(1)求证:;
(2)如果CF2=FG·FB,求证:CG·CE=BC·DE.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】分析: (1)首先证明△ADE∽△ABC,△EFG∽△CBG,根据相似三角形的对应边的比相等,以及DE=EF即可证得;
(2)首先证明△CFG∽△BFC,证得=,∠FCE=∠CBF,然后根据平行线的性质证明∠FEG=∠CEF,即可证得△EFG∽△ECF,则=,即可证得=,则所证结论即可得到.
详解:
(1)∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,△EFG∽△CBG,
∴=,=.
又∵DE=EF,
∴=,
∴=;
(2)∵CF2=FG·FB,
∴=.
又∠BFC=∠CFG,
∴△BCF∽△CGF,
∴=,∠FCE=∠CBF.
又∵DF∥BC,
∴∠EFG=∠CBF,
∴∠FCE=∠EFG.
∵∠FEG=∠CEF,
∴△EFG∽△ECF,
∴=.
又∵EF=DE,=,
∴=,即CG·CE=BC·DE.
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【题目】如图,矩形ABCD中,点M、N分别在AD、BC边上,将矩形ABCD沿MN翻折,点C恰好落在AD边上的点F处,若MD=1,∠MNC=60°,则AB的长为_____.
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【题目】尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中.传说拿破仑通过下列尺规作图考他的大臣:
①将半径为r的⊙O六等分,依次得到A,B,C,D,E,F六个分点;
②分别以点A,D为圆心,AC长为半径画弧,G是两弧的一个交点;
③连结OG.
问:OG的长是多少?
大臣给出的正确答案应是( )
A. r B. (1+)r C. (1+)r D. r
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【题目】问题情境:
在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的剪拼”为主题开展数学活动.如图1,将矩形纸片沿对角线剪开,得到和.并且量得,.
操作发现:
(1)将图1中的以点为旋转中心,按逆时针方向旋转,使,得到如图2所示的,过点作的平行线,与的延长线交于点,则四边形的形状是________.
(2)创新小组将图1中的以点为旋转中心,按逆时针方向旋转,使、、三点在同一条直线上,得到如图3所示的,连接,取的中点,连接并延长至点,使,连接、,得到四边形,发现它是正方形,请你证明这个结论.
实践探究:
(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,进行如下操作:将沿着方向平移,使点与点重合,此时点平移至点,与相交于点,如图4所示,连接,试求的值.
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【题目】(3分)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正确的结论共有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠D=∠C=90°,点E在DC上,且AE,BE分别平分∠BAD和∠ABC.
(1)求证:点E为CD中点;
(2)当AD=2,BC=3时,求AB的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,M、N、C三点的坐标分别为(,1),(3,1),(3,0),点A为线段MN上的一个动点,连接AC,过点A作交y轴于点B,当点A从M运动到N时,点B随之运动,设点B的坐标为(0,b),则b的取值范围是( )
A. B. C. D.
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【题目】我县木瓜村盛产优种红富士苹果,曾推选参加省农产品博览会,某人去该地水果批发市场采购苹果,他看中了A、B两家苹果.这两家苹果品质都一样,市场售价都为6元/千克,但批发进价不相同.两家苹果批发进价如下:
A家规定:批发数量不超过1000千克,可按市场售价的92%优惠;批发数量多于1000千克但不超过2000千克,可全部按市场售价的90%优惠;批发数超过2000千克则全部按市场售价的88%优惠.
B家的规定如下表:
数量范围(千克) | 0~500 | 500以上~1500 | 1500以上~2500 | 2500以上部分 |
批发进价(元) | 市场售价的95% | 市场售价的85% | 市场售价的75% | 市场售价的70% |
[表格说明: 家苹果批发进价按分段计算,如:某人要批发苹果2100千克,则批发进价]
根据上述信息,请解答下列问题:
(1)如果此人要批发1000千克苹果,则他在家批发需要_______元,在家批发需要_______元;
(2)如果此人批发千克苹果(1500<x<2000),则他在家批发需要_______元,在家批发需要_______元(用含的代数式表示);
(3)现在此人要批发3000千克苹果,你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗?请说明理由.
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【题目】小王剪了两张直角三角形纸片,进行了如下的操作:
操作一:如图1,将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,可求得△ACD的周长为 ;
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,可求得∠B的度数为 ;
操作二:如图2,小王拿出另一张Rt△ABC纸片,将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,若AC=9cm,BC=12cm,请求出CD的长.
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