【题目】为了解本校九年级学生期末数学考试情况,小亮在九年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本,分为A(100~90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图,请你根据统计图解答以下问题:
(1)这次随机抽取的学生共有 人;
(2)这个学校九年级共有学生1200人,若分数为80分(含80分)以上为优秀,请估计这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有 人;
(3)D等级的四位学生正好是两位男生和两位女生,小亮想随机采访其中的两位,请用树状图或列表法计算小亮采访的学生恰好是一男一女的概率.
【答案】(1)40;(2)480;(3).
【解析】
(1)根据C等级人数及其所占百分比可得总人数;
(2)先用被调查的总人数乘以B等级对应百分比求出其人数,再用总人数乘以样本中A、B等级人数和所占比例即可得;
(3)画树状图得出所有等可能的情况数,找出一男一女的情况数,即可求出所求的概率.
解:(1)这次随机抽取的学生共有20÷50%=40(人),
故答案为:40;
(2)B等级人数为40×27.5%=11(人),
∴估计这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有1200× =480(人),
故答案为:480;
(3)画树状图如下:
所有等可能的情况有12种,其中一男一女有8种,
所以小亮采访的学生恰好是一男一女的概率为 =.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M为边AB的中点,N为边BC上一动点(不与点B重合),将△BMN沿直线MN折叠,使点B落在点E处,连接DE、CE,当△CDE为等腰三角形时,BN的长为_____.
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【题目】已知正方形ABCD,点M为边AB的中点.
(1)如图1,点G为线段CM上的一点,且∠AGB=90°,延长AG、BG分别与边BC、CD交于点E、F.
①求证:BE=CF;
②求证:BE2=BCCE.
(2)如图2,在边BC上取一点E,满足BE2=BCCE,连接AE交CM于点G,连接BG并延长交CD于点F,求tan∠CBF的值.
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【题目】为了解学生假期的课外阅读情况,某校随机抽查了八年级学生阅读课外书的册数并作了统计,绘制出如下统计图,其中条形统计图因为破损丢失了阅读5册书的数据,根据以上信息,解答下列问题:
(1)请补全条形统计图中丢失的数据和扇形统计图;
(2)阅读课外书册数的众数为______册;
(3)根据随机抽查的这个结果,请估计该校1200名学生中课外书阅读7册书的学生人数?
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【题目】对任意一个四位数,如果千位与十位上的数字之和为7,百位与个位上的数字之和也为7,那么称为“上进数”.
(1)写出最小和最大的“上进数”;
(2)一个“上进数”,若,且使一元二次方程有两个不相等的实数根,求这个“上进数”.
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【题目】如图1,在菱形ABCD中,∠A=120°,点E是BC边的中点,点P是对角线BD上一动点,设PD的长度为x,PE与PC的长度和为y,图2是y关于x的函数图象,其中H是图象上的最低点,则a+b的值为( )
A.7B.C.D.
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【题目】在平面直角坐标系中,对于任意三点A,B,C,给出如下定义:若矩形的任何一条边均与某条坐标轴平行或重合,且A,B,C三点都在矩形的内部或边界上,则称该矩形为点A,B,C的外延矩形,点A,B,C的所有外延矩形中,面积最小的矩形称为点A,B,C的最佳外延矩形.例如,图①中的矩形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3CD3,都是点A,B,C的外延矩形,矩形A3B3CD3是点A,B,C的最佳外延矩形.
(1)如图②,已知A(﹣1,0),B(3,2),点C在直线y=x﹣1上,设点C的横坐标为t.
①若t=,则点A,B,C的最佳外延矩形的面积为多少?
②若点A,B,C的最佳外延矩形的面积为9,求t的值.
(2)如图③,已知点M(4,0),N(0,),P(x,y)是抛物线y=﹣x2+2x+3上一点,求点M,N,P的最佳外延矩形面积的最小值,以及此时点P的横坐标x的取值范围;
(3)已知D(1,0).若Q是抛物线y=﹣x2﹣2mx﹣m2+2m+1的图象在﹣2≤x≤1之间的最高点,点E的坐标为(0,4m),设点D,E,Q的最佳外延矩形的面积为S,当4≤S≤6时,直接写出m的取值范围.
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【题目】如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四边形ACDE是平行四边形,连结CE交AD于点F,连结BD交CE于点G,连结BE. 下列结论中:① CE=BD; ②△ADC是等腰直角三角形;
③∠ADB=∠AEB; ④ CD·AE=EF·CG;
一定正确的结论有
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】有四张背面相同的纸牌A、B、C、D,其正面上方分别画有四个不同的几何图形,下方写有四个不同算式,小明将四张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,将其余3张洗匀后再摸出一张.
(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌用A、B、C、D表示);
(2)求摸出的两张纸牌的图形是中心对称图形且算式也正确的纸牌的概率.
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