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19.已知a2+b2-4a+6b+13=0,求ab的值.

分析 将原方程左边配成两个完全平方的和,再根据非负数的性质可得a、b的值,代入计算可得.

解答 解:∵a2+b2-4a+6b+13=0,即a2-4a+4+b2+6b+9=0,
∴(a-2)2+(b+3)2=0,
根据非负数性质得:a-2=0,b+3=0,解得:a=2,b=-3,
则ab=2-3=$\frac{1}{8}$.

点评 本题主要考查配方的能力,熟练掌握完全平方式的特点是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,小明在高度为10m的楼顶A处,测得在同一水平面上的灯杆顶端C处的仰角为45°,灯杆底部D处的俯角为30°,求灯杆CD的高度.(结果精确到0.1m,$\sqrt{3}$取1.732)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.一组数据7,2,4,3,x,5的中位数为3.5,且x为正整数,则这组数据的平均数为$\frac{11}{3}$或$\frac{23}{6}$或4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.阅读下列因式分解的过程,再回答问题:
1+a+a(1+a)+a(1+a)2=(1+a)[1+a+a(1+a)]=(1+a)2(1+a)=(1+a)3
(1)上述因式分解的方法是提取公因式.共应用了2次.
(2)若将多项式1+a+a(1+a)+a(1+a)2+…+a(1+a)10分解因式,则可应用上述方法10次,结果是(1+a)11
(3)分解因式:1+a+a(1+a)+a(1+a)2+…+a(1+a)n(n为正整数).
(4)利用第(3)题的结果计算:1+3+3×4+3×42+…+3×499

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知4+$\sqrt{5}$的小数部分是a,4-$\sqrt{5}$的小数部分是b,求(a+b)2015的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.一个正方体A的体积是棱长为4厘米的正方体B的体积的$\frac{1}{27}$,则这个正方体A的棱长是$\frac{4}{3}$厘米.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.由3x-y=4,得到用x表示y的式子为y=3x-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列语句:
①一次函数是正比例函数;
②正比例函数是一次函数;
③x+2y=5是一次函数;
④2y-x=0是正比例函数.
正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列变形正确的是(  )
A.4x-5=3x+2 变形得 4x-3x=2-5B.$\frac{2}{3}$x=$\frac{3}{2}$变形得x=1
C.3(x-1)=2(x+3)变形得3x-1=2x+6D.$\frac{x-1}{2}$=$\frac{x}{5}$变形得3x=5

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