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    计算：
    （1）（a-b）（b-a）4（b-a）5；                        
    （2）15（a-b）3[-6（a-b）q+5]（b-a）2．
    考点：同底数幂的乘法,幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：（1）根据相反数的意义，可化成同底数幂的乘法，根据同底数幂的乘法，可得答案；
    （2）根据互为相反数的偶次幂相等，可化成同底数幂的乘法，根据同底数幂的乘法，可得答案．
    解答：解；（1）原式=（a-b）（a-b）4（a-b）5
    =（a-b）1+4+5=（a-b）10；
    （2）原式=15（a-b）3[-6（a-b）q+5]（a-b）2
    =-90（a-b）3+q+5+2
    =-90（a-b）10+q．
    点评：本题考查了同底数幂的乘法，先化成同底数幂的乘法，再进行同底数幂的乘法运算．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，AC=BC，l是过点A的任意一条直线，D是直线l上的点，∠CDA+∠ACB=180°，过B作BE∥CD交l于E，探究CD与DE之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简代数式（1-
    3
    a+2
    ）÷
    a2-2a+1
    a2-4
    ，再从-2≤a≤2中选一个恰当的整数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程
    1
    4
    x2-2x+a（x+a）=0的两个实数根为x1，x2，若y=x1+x2+
    1
    2
    		x1+x2
    ．
    （1）当a≥0时，求y的取值范围；   
    （2）当a≤-2时，比较y与-a2+6a-4的大小并说明理由．

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    已知如图，在△ABC中，BD=CE，DF=EF，求证：AB=AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，直角坐标系中，A点是第二象限内一点，AB⊥x轴于B，且C（0，2）是y轴正半轴上一点，OB-OC=2，S四边形ABOC=11．


    （1）求A点坐标；
    （2）设D为线段OB上一动点，当∠COE=∠A时，CD与AC之间存在怎样的位置关系，并证明；
    （3）当D点在线段OB上运动时，连接AD、CD，如图2，DE平分∠ADC，DP∥AB．则以下两个结论：
    ①∠PDE的大小不变；
    ②
    |∠OCD-∠BAD|
    ∠PDE
    的大小不变．
    其中只有一个结论是正确的，请你判断哪个结论正确并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数填入相应的大括号里：
    5，-1，0.3，-6，-（-0.72），0，-π，0.1010010001…，3.9
    ①正数：{                                   }
    ②整数：{                                  }
    ③无理数：{                                }  
    ④分数：{                                  }．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a、b、c为整数，且|a-b|+|c-b|=1，求|c-a|+|a-b|+|b-c|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将方程
    0.3x-1
    0.02
    -
    4x-8
    0.5
    =1分母中的小数转化成整数的方程为
     
    ．

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