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如图,已知AB∥CD,AE∥CF,BF=DE
求证:AB=CD.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:由平行可得∠B=∠D,∠AEF=∠CFE,可求得∠AEB=∠CFD,又结合条件可得BE=DF,可证明△ABE≌△CDF,可得AB=CD.
解答: 证明:
∵AB∥CD,
∴∠B=∠D,
∵AE∥CF,
∴∠AEF=∠CFE,
∴∠AEB=∠CFD,
∵BF=DE,
∴BF-EF=DE-EF,即BE=DF,
在△ABE和△CDF中
∠B=∠D
BE=DF
∠AEB=∠CFD

∴△ABE≌△CDF(ASA),
∴AB=CD.
点评:本题主要考查全等三角的判定和性质,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键,即SSS、SAS、ASA、AAS和HL.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下图,在A、B、C、D四幅图案中,能通过图案平移得到的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(  )×(-2)=1,则括号内填一个实数应该是(  )
A、-
1
2
B、2
C、-2
D、
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,△ABC中,∠BAC=90°,AD是高,BF平分∠ABC交AD于点E,交AC于F,作FH⊥BC,EM∥BC,写出图中所有与AF相等的线段,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,△ABC≌△DEF,AM、DN分别是△ABC和△DEF的角平分线,AM、DN相等吗?写出依据.因为AM、DN是两全等△ABC和△DEF的对应角∠BAC和∠EDF的平分线,所以AM,DN也叫两全等三角形的对应角的平分线.
其他两对应角的角平分线也有此结果吗?(只写结论,不写过程)它们有什么规律,请用一句话表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AB⊥AD,AC⊥AE,AB=AD,AC=AE,BC分别交AD、DE于点G、F,AC与DE交于点H.
求证:(1)△ABC≌△ADE;(2)BC⊥DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程变形错误的是(  )
A、由方程
x
2
-
x-1
3
=1
,得3x-2x+2=6
B、由方程
1
2
(x-1)+
x
3
=1
,得3(x-1)+2x=6
C、由方程
2x-1
3
=1-3(2x-1)
,得2x-1=3-6x+3
D、由方程x-
x-1
4
=1
,得4x-x+1=4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB,AC是O的两条弦,圆心O在∠BAC的内部,若∠ABO=α,∠ACO=β,∠BOC=θ,则下列关系式中,正确的是(  )
A、θ=α+β
B、θ+α+β=360°
C、θ+α+β=180°
D、θ=2α+2β

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科目:初中数学 来源: 题型:

2015年,县委、县政府做出了“小微企业富民,大中企业强县,唱响千年文化,建设美好平定”的决策,如图是小明制作的一个正方体的表面展开图,原正方体中与“建”字所在的面相对的面上标的字是(  )
A、美B、好C、平D、定

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