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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 一个游戏中奖的概率是,则做100次这样的游戏一定会中奖

B. 为了了解全国中学生的心理健康状况,应采用普查的方式

C. 一组数据0,1,2,1,1的众数和中位数都是1

D. 若甲组数据的方差为,乙组数据的方差为,则乙组数据比甲组数据稳定

【答案】C

【解析】

根据调查方式,可判断A,根据概率的意义一,可判断B根据中位数、众数,可判断c,根据方差的性质,可判断D

A 一个游戏中奖的概率是 ,做100次这样的游戏有可能中奖,而不是一定中奖,故A错误;
B、为了了解全国中学生的心理健康状况,应采用抽查方式,故B错误;
C、一组数据01211的众数和中位数都是1,故C正确;
D. 若甲组数据的方差为,乙组数据的方差为,无法比较甲乙两组的方差,故无法确定那组数据更加稳定,故D错误.

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某年级380名师生秋游,计划租用7辆客车,现有甲、乙两种型号客车,它们的载客量和租金如表.

甲种客车

乙种客车

载客量(座/辆)

60

45

租金(元/辆)

550

450

1)设租用甲种客车x辆,租车总费用为y元.求出y(元)与x(辆)之间的函数表达式;

2)当甲种客车有多少辆时,能保障所有的师生能参加秋游且租车费用最少,最少费用是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣2x+8的图象与x轴,y轴分别交于点A,点C,过点AABx轴,垂足为点A,过点CCBy轴,垂足为点C,两条垂线相交于点B.

(1)线段AB,BC,AC的长分别为AB=   ,BC=   ,AC=   

(2)折叠图1中的ABC,使点A与点C重合,再将折叠后的图形展开,折痕DEAB于点D,交AC于点E,连接CD,如图2.

请从下列A、B两题中任选一题作答,我选择   题.

A:①求线段AD的长;

②在y轴上,是否存在点P,使得APD为等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

B:①求线段DE的长;

②在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得以点A,P,C为顶点的三角形与ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“端午节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“粽子”的习俗,某食品厂为了解市民对去年销售量较好的肉馅粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄馅粽(以下分别用A,B,C,D表示这四种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查结果绘制成如下两幅统计图.

请根据以上信息回答:

(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?将不完整的条形图和扇形图补充完整

(2)若居民区有8000人,请估计爱吃C D粽的总人数

(3)若有外型完全相同的A,B,C,D粽各一个煮熟后,小王吃了两个,用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率

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【题目】某公司经营杨梅业务,以3万元/吨的价格买入杨梅后,分拣成A、B两类,A类杨梅包装后直接销售,包装成本为1万元/吨,它的平均销售价格y(单位:万元/吨)与销售数量x≥2,单位:吨)之间的函数关系如图所示;B类杨梅深加工后再销售,深加工总费用s(单位:万元)与加工数量t(单位:吨)之间的函数关系是,平均销售价格为9万元/吨.

(1)A类杨梅的销售量为5吨时,它的平均销售价格是每吨多少万元?

(2)若该公司收购10吨杨梅,其中A类杨梅有4吨,则经营这批杨梅所获得的毛利润(w)为多少万元?(毛利润=销售总收入-经营总成本)

(3)若该公司收购20吨杨梅,其中A类杨梅有x吨,经营这批杨梅所获得的毛利润为w万元.

①求w关于x的函数关系式;

②若该公司获得了30万元毛利润问:用于直销的A类杨梅有多少吨?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点AB分别在x轴、y轴上(OAOB),以AB为直径的圆经过原点OC的中点,连结ACBC.下列结论:①AC=BC②若OA=4OB=2,则ABC的面积等于5③若OAOB=4,则点C的坐标是(22.其中正确的结论有( )

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,已知直线x、y轴交于B、C两点,A(0,0),在△ABC内依次作等边三角形,使一边在x轴上,另一个顶点在BC边上,作出的等边三角形分别是第1△AA1B1,第2△B1A2B2,第3△B2A3B3,…则第n个等边三角形的边长等于(  )

A. B. C. D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】.计算:

(1)23﹣17﹣(﹣7)+(﹣16)

(2)

(3) -1.2×4÷(-)+÷(--2an =1) ×(-)

(4)﹣14﹣8÷(﹣2)3+22×(﹣3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF.

(1)求证:四边形BCFE是菱形;

(2)若CE=4,BCF=120°,求菱形BCFE的面积.

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