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【题目】如图1,在中,的中点,边上一动点,连接.若 (当点与点重合时,的值为)

小明根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小明的探究过程,请补充完整.

通过取点、画图、计算,得到了的几组值,如下表:

说明:补全表格时,相关数值保留一位小数.

(参考数据:)

如图2,描出剩余的点,并用光滑的曲线画出该函数的图象.

观察图象,下列结论正确的有 _

①函数有最小值,没有最大值

②函数有最小值,也有最大值

③当时,随着的增大而增大

④当时,随着的增大而减小

【答案】15.06.0;(2)见解析;(3)②③.

【解析】

1)过点DDEBC,则DE=,由勾股定理求出PAPD的长度,即可得到答案;

2)根据题意,通过描点、连线,补全函数图像即可;

3)结合函数图像,分别对四个选项进行判断,即可得到答案.

解:(1)当时,如图:

AC=3PC=1,由勾股定理,得

∵点DAB中点,DEBC,∠ACB=90°,

DE是中位线,

DE=CE=2

PC=3时,此时PE=1,如图:

故答案为:

描点、连线,如图:

3)由(2)中图像可知:

函数有最小值,也有最大值;故①错误,②正确;

作点A关于BC的对称点G,连接DG,与BC相交于点P

则此时PA+PD=DG为最小值;如图:

DEAG

∴当时,PA+PD=DG有最小值;

∴当时,随着的增大而增大,③正确;

∴当时,随着的增大而减小,故④错误;

故答案为:②③.

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A. B. C. D.

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a.七年级的频数分布直方图如下(数据分为5组:50x6060x7070x8080x9090x100):

b.七年级学生成绩在80x90的这一组是:

80 80.5 81 82 82 83 83.5 84

84 85 86 86.5 87 88 89 89

c.七、八年级学生成绩的平均数、中位数、众数如下:

年级

平均数

中位数

众数

七年级

85.3

m

90

八年级

87.2

85

91

根据以上信息,回答下列问题:

1)表中m的值为

2)在随机抽样的学生中,防治知识成绩为84分的学生,在 年级排名更靠前,理由是

3)若各年级防治知识的前90名将参加线上防治知识竞赛,预估七年级分数至少达到 分的学生才能入选;

4)若85分及以上为“优秀”,请估计七年级达到“优秀”的人数.

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