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    若A（-4，y1），B（-3，y2），C（1，y3）为二次函数y=-x2+4x-5的图象上的三点，则y1，y2，y3的大小关系是（　　）
    A、y1＜y2＜y3
    B、y2＜y1＜y3
    C、y3＜y1＜y2
    D、y1＜y3＜y2
    考点：二次函数图象上点的坐标特征
    专题：计算题
    分析：先把A、B、C三点坐标代入解析式分别计算出y1，y2，y3的值，然后比较大小．
    解答：解：把A（-4，y1），B（-3，y2），C（1，y3）分别代入y=-x2+4x-5得
    y1=-（-4）2+4×（-4）-4=-36，y2=-（-3）2+4×（-3）-4=-25，y1=-12+4×1-4=-1，
    所以y1＜y2＜y3．
    故选A．
    点评：本题考查了二次函数图象上点的坐标特征：二次函数图象上点的坐标满足其解析式．
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    假设a，b，c，d是使方程组
    ax+by=m
    cx+dy=n
    对所有整数m，n都有整数解的整数．则ad-bc=
     
    ．

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    某商店8月份盈利1200元，10月份盈利1728元，假设8月份到10月份每月盈利的平均增长率相同，求该商店的每月盈利的平均增长率．

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    观察下列各数：+8，+
    3
    5
    ，0.275，-（-6），-2.07，-
    1
    2
    ，-（-10）2，-|-4|，3.14010101…
    （1）分别把上面的数填入相应的非负数集合，分数集合，负数集合；
    （2）把上面的整数按从小到大的顺序（用“＜”连接）．

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    如图所示，在平面直角坐标中，点A（-3，0），B（5，0），C（3，4），D（-2，3）．求四边形ABCD的面积．

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    （1）先画出数轴，然后在数轴上表示出下列各数；
    -2，-1，-3
    1
    2
    ，0，
    1
    3
    ，4；
    （2）将（1）中的数用“＜”连接起来；
    （3）将（1）中的数的绝对值用“＜”连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数在数轴上表示出来，并按从小到大用“＜”号连接起来．
    0，-4.5，3
    1
    2
    ，-2，+5，1
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    证明：当n∈N*时，式子（2n+1）2-（2n-1）2一定能被8整除．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是（　　）
    A、∠A=∠C，∠B=∠D
    B、AB∥CD，AD=BC
    C、AB∥CD，∠A=∠C
    D、AB∥CD，AB=CD

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