【题目】如图1,在中,,,,以为直径的半圆按如图所示位置摆放,点与点重合,点在边的中点处,点从现在的位置出发沿方向以每秒2个单位长度的速度运动,点随之沿下滑,并带动半圆在平面内滑动,设运动时间为秒(),点运动到点处停止,点为半圆中点.
(1)如图2,当点与点重合时,连接交边于,则为____________;
(2)如图3,当半圆的圆心落在了的斜边的中线时,求此时的,并求出此时的面积;
(3)在整个运动的过程中,当半圆与边有两个公共点时,求出的取值范围;
(4)请直接写出在整个运动过程中点的运动路径长.
【答案】(1)0.5;(2);;(3)当或时圆与边有两个交点;(4)
【解析】
(1)首先根据中点求出AN的长度,进而求出圆的半径,然后利用得到,可得出OE的长度,最后利用即可求解;
(2)首先利用等腰三角形的性质和直角三角形斜边中线的性质推出,进而有,则,从而求出t的值和CM,CN的长度,最后利用三角形面积公式求解即可;
(3)分两种情况:当MN在AC边上与圆相切时和当MN在BC边上与圆相切时,分别求出这两种临界状况,然后数形结合即可得出答案;
(4)分析出P点的运动轨迹,然后分三段分别进行讨论即可.
解:(1)∵N为AC中点,
∴ ,
.
∵点为半圆中点,
,
,
,
即 ,
解得 ,
;
(2) ,
.
如图,当圆心落在斜边中线时:
∵,
∴点在圆上,
∴,
∴.
设为中点,则,
∴,
∴.
又∵,
∴,
∴,
即,
解得,,
∴,
∴;
(3)如图,
当圆与边相切于点,连接,
∴.
∵,
∴,
∴,
即,
解得,
∴;
如图,
当圆与边相切于点,连接,
∴.
∵,
∴,
∴,
即,
解得,
∴,
综上,当或时圆与边有两个交点;
(4)当N点开始运动到N点与点C重合时,P点运动的路程为;
当点N与点C重合时,如图,
,
,
.
当圆运动到如图所示时,此时,
∵,O为MN中点,
∴ ,
,
∴当N点从C运动到如图所示时,P点始终在的角平分线上运动,
∴当N点从C运动到如图所示时,P点的运动路径为,
∴当N点从C运动到M点与C点重合时,这段时间内P运动的路径长为.
从M点与C点重合到N点与B重合,P运动的路程为 ,
∴整个过程中P点的运动路径长为 .
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【题目】如图是一张直角三角形卡片,∠ACB=90°,AC=BC,点D、E分别在边AB、AC上,AD=2 cm,DB=4 cm,DE⊥AB.若将该卡片绕直线DE旋转一周,则形成的几何体的表面积为___cm2.
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【题目】在数学课上,老师提出如下问题:
已知:∠α,直线l和l上两点A,B.
求作:Rt△ABC,使点C在直线l的上方,且∠ABC=90°,∠BAC=∠α.
小刚的做法如下:
①以∠α的顶点O为圆心,任意长为半径作弧,交两边于M,N;以A为圆心,同样长为半径作弧,交直线l于点P;
②以P为圆心,MN的长为半径作弧,两弧交于点Q,作射线AQ;
③以B为圆心,任意长为半径作弧,交直线l于E,F;
④分别以E,F为圆心,大于长为半径作弧,两弧在直线l上方交于点G,作射线BG;
⑤射线AQ与射线BG交于点C.Rt△ABC即为所求.
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明:
连接PQ
在△OMN和△AQP中,
∵ON=AP,PQ=NM,OM=AQ
∴△OMN ≌△AQP(__________)(填写推理依据)
∴∠PAQ=∠O=α
∵CE=CF,BE=BF
∴CB⊥EF(____________________________)(填写推理依据)
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【题目】如图,在一张矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点E,F分别在AD,BC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点D落在点G处,有以下四个结论:①HE=HF;②EC平分∠DCH;③线段BF的取值范围为3≤BF≤4;④当点H与点A重合时,EF=2.以上结论中,你认为正确的有( )个.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】如图,为直径,作的内接正六边形,甲、乙两人的作法分别如下:
甲:1.作的中垂线,交圆于两点;2.作的中垂线,交圆于两点;3.顺次连接六个点,六边形即为所求;
乙:1.以为圆心,长为半径作弧,交圆于两点;2.以为圆心,长为半径作弧,交圆于两点;3.顺次连接六个点,六边形即为所求;
对于甲、乙两人的作法,可判断( )
A.甲对,乙不对B.甲不对,乙对
C.两人都不对D.两人都对
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【题目】某中学疫情期间为了切实抓好“停课不停学”活动,借助某软件平台随机抽取了该校部分学生的在线学习时间,并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
请你根据以上信息回答下列问题
(1)本次调查的人数为 , 学习时间为7小时的所对的圆心角为 ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校共有学生1800人,估计有多少学生在线学习时间不低于8个小时.
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【题目】如图放置的两个正方形,大正方形边长为,小正方形边长为(),在边上,且,连接,,交于点,将绕点旋转至,将绕点旋转至,给出以下五个结论:①;②;③;④;⑤四点共圆,其中正确的序号为___________.
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【题目】如图,直线与双曲线的图象相交于点A和点C,点A的坐标为,点C的坐标为.
(1)求的值和反比例函数的解析式;
(2)求的值,并写出在轴右侧,使得反比例函数大于一次函数的值的的取值范围;
(3)如图,直线与轴相交于点B,在轴上存在点D,使得是以BC为腰的等腰三角形,求点D的坐标.
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【题目】张老师为了了解班级学生完成数学课前预习的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查.他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)请计算出A类男生和C类女生的人数,并将条形统计图补充完整.
(2)为了共同进步,张老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率.
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