【题目】如图,AB是⊙O的直径, ,连结AC,过点C作直线l∥AB,点P是直线l上的一个动点,直线PA与⊙O交于另一点D,连结CD,设直线PB与直线AC交于点E.
(1)求∠BAC的度数;
(2)当点D在AB上方,且CD⊥BP时,求证:PC=AC;
(3)在点P的运动过程中
①当点A在线段PB的中垂线上或点B在线段PA的中垂线上时,求出所有满足条件的∠ACD的度数;
②设⊙O的半径为6,点E到直线l的距离为3,连结BD, DE,直接写出△BDE的面积.
【答案】
(1)解:∵AB是⊙O的直径,弧A C =弧 B C
∴弧AC为圆的的弧长,
则∠BAC=45°
(2)解:∵ ,
∴∠CDB=∠CDP=45°,CB= CA,
∴CD平分∠BDP
又∵CD⊥BP,∴BE=EP,
即CD是PB的中垂线,
∴CP=CB= CA
(3)解:①(Ⅰ)如图2,当 B在PA的中垂线上,且P在右时,∠ACD=15°;
(Ⅱ)如图3,当B在PA的中垂线上,且P在左,∠ACD=105°;
(Ⅲ)如图4,A在PB的中垂线上,且P在右时∠ACD=60°;
(Ⅳ)如图5,A在PB的中垂线上,且P在左时∠ACD=120°
②36或 (如图6、图7)
CK=EK=3,KP=1,PG=2
由相似可得QC= ,勾股得PQ2=
再相似得
【解析】(1)根据弧长的大小,得出∠BAC的度数
(2)根据同圆中等弧对等弦得CB= CA,根据垂直平分线的定理得出CP=CB,即可得出CB=CA
(3)①动点分析题,多画图进行讨论,②画图进行分析,E点的位置有图6、图7两种情况,再结合相似和勾股定理进行分析求出三角形面积。
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【题目】(1)动手操作:
如图1所示,已知A、B、C三个点都在网格纸的格点上,∠1是∠ABC的余角,∠2是∠ABC的补角,CD⊥AB于点D,CE∥AB,试在图中分别画出:∠1、∠2、垂线段CD和直线CE.
(2)已知:如图2,点E在DF上,点B在AC上,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明:AC∥DF,请将下面的解答过程补充完整:
解:∵∠1=∠2(已知)
又∵∠1=∠3
∴ = (等量代换)
∴EC∥DB
∴∠C= (两直线平行,同位角相等)
∵∠C=∠D(已知)
∴∠D=
∴AC∥DF
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【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 一个数的立方根有两个,它们互为相反数B. 负数没有立方根
C. 如果一个数有立方根,那么它一定有平方根D. 一个数的立方根的符号与被开方数的符号相同
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【题目】麒麟区第七中学现有一块空地ABCD如图所示,现计划在空地上种草皮,经测量,∠B=90°,AB=3m,BC=4m,CD=13m,AD=12m.
(1)求出空地ABCD的面积?
(2)若每种植1平方米草皮需要300元,问总共需投入多少元?
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【题目】为了迎接阜阳九中校园文化艺术节的召开,现要从七、八年级学生中抽调人参加 “校园集体舞”、“广播体操”、“唱红歌”等训练活动,其中参加 “校园集体舞”人数是抽调人数的还多3人,参加“广播体操”活动人数是抽调人数的少2人,其余的参加“唱红歌”活动,若抽调的每个学生只参加了一项活动。
(1)求参加“唱红歌”活动的人数。(用含的式子表示)
(2)求参加“广播体操”比参加 “校园集体舞蹈”多的人数。(用含的式子表示)
(3)求当=84时,参加“广播体操比赛” 的人数.
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【题目】(9分)某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:
(1)有4张桌子,用第一种摆设方式,可以坐___________人;当有 张桌子时,用第二种摆设方式可以坐___________人(用含有n的代数式表示).
(2)一天中午,餐厅要接待85位顾客共同就餐,但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用,且每4张拼成一张大桌子,若你是这家餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆放餐桌,为什么?
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【题目】在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.下图是其中的甲、乙两段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:
(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?
(2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?
(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.
图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm),并且数据15,16,16,14,14,15的方差s甲2=,数据11,15,18,17,10,19的方差s乙2=.
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【题目】如图,在边长为1的正方形ABCD中,动点F,E分别以相同的速度从D,C两点同时出发向C和B运动(任何一个点到达即停止),过点P作PM∥CD交BC于M点,PN∥BC交CD于N点,连接MN,在运动过程中,则下列结论:
①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤线段MN的最小值为 .
其中正确的结论有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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【题目】完成下面推理过程:
如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(_____________________)
且∠1=∠CGD(____________________)
∴∠2=∠CGD(___________________)
∴CE∥BF(_______________________)
∴∠_______=∠C(两直线平行,同位角相等)
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠BFD=∠B
∴AB∥CD(____________________)
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