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【题目】如图,AB是⊙O的直径, ,连结AC,过点C作直线l∥AB,点P是直线l上的一个动点,直线PA与⊙O交于另一点D,连结CD,设直线PB与直线AC交于点E.

(1)求∠BAC的度数;
(2)当点D在AB上方,且CD⊥BP时,求证:PC=AC;
(3)在点P的运动过程中
①当点A在线段PB的中垂线上或点B在线段PA的中垂线上时,求出所有满足条件的∠ACD的度数;
②设⊙O的半径为6,点E到直线l的距离为3,连结BD, DE,直接写出△BDE的面积.

【答案】
(1)解:∵AB是⊙O的直径,弧A C =弧 B C
∴弧AC为圆的的弧长,
则∠BAC=45°

(2)解:∵
∴∠CDB=∠CDP=45°,CB= CA,

∴CD平分∠BDP

又∵CD⊥BP,∴BE=EP,

即CD是PB的中垂线,

∴CP=CB= CA


(3)解:①(Ⅰ)如图2,当 B在PA的中垂线上,且P在右时,∠ACD=15°;

(Ⅱ)如图3,当B在PA的中垂线上,且P在左,∠ACD=105°;

(Ⅲ)如图4,A在PB的中垂线上,且P在右时∠ACD=60°;

(Ⅳ)如图5,A在PB的中垂线上,且P在左时∠ACD=120°

②36或 (如图6、图7)

CK=EK=3,KP=1,PG=2

由相似可得QC= ,勾股得PQ2=

再相似得


【解析】(1)根据弧长的大小,得出∠BAC的度数
(2)根据同圆中等弧对等弦得CB= CA,根据垂直平分线的定理得出CP=CB,即可得出CB=CA
(3)①动点分析题,多画图进行讨论,②画图进行分析,E点的位置有图6、图7两种情况,再结合相似和勾股定理进行分析求出三角形面积。

练习册系列答案
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【题目】1)动手操作:

如图1所示,已知ABC三个点都在网格纸的格点上,∠1是∠ABC的余角,∠2是∠ABC的补角,CDAB于点DCEAB,试在图中分别画出:∠1、∠2、垂线段CD和直线CE

2)已知:如图2,点EDF上,点BAC上,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明:ACDF,请将下面的解答过程补充完整:

解:∵∠1=∠2(已知)

又∵∠1=∠3

(等量代换)

ECDB

∴∠C (两直线平行,同位角相等)

∵∠C=∠D(已知)

∴∠D

ACDF

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【题目】下列说法中,正确的是(  )

A. 一个数的立方根有两个,它们互为相反数B. 负数没有立方根

C. 如果一个数有立方根,那么它一定有平方根D. 一个数的立方根的符号与被开方数的符号相同

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【题目】麒麟区第七中学现有一块空地ABCD如图所示,现计划在空地上种草皮,经测量,∠B=90°AB=3mBC=4mCD=13mAD=12m

1)求出空地ABCD的面积?

2)若每种植1平方米草皮需要300元,问总共需投入多少元?

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【题目】为了迎接阜阳九中校园文化艺术节的召开,现要从七、八年级学生中抽调人参加 校园集体舞广播体操唱红歌等训练活动,其中参加 校园集体舞人数是抽调人数的还多3人,参加广播体操活动人数是抽调人数的2人,其余的参加唱红歌活动,若抽调的每个学生只参加了一项活动。

1)求参加唱红歌活动的人数。(用含的式子表示)

2)求参加广播体操比参加 校园集体舞蹈多的人数。(用含的式子表示)

3)求当=84时,参加广播体操比赛的人数.

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【题目】9分某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:

1有4张桌子,用第一种摆设方式,可以坐___________人;当有 张桌子时,用第二种摆设方式可以坐___________人用含有n的代数式表示

2一天中午,餐厅要接待85位顾客共同就餐,但餐厅中只有20张这样的长方形桌子可用,且每4张拼成一张大桌子,若你是这家餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆放餐桌,为什么?

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【题目】在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.下图是其中的甲、乙两段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:

(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?

(2)哪段台阶路走起来更舒服?为什么?

(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.

图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm),并且数据15,16,16,14,14,15的方差s2,数据11,15,18,17,10,19的方差s2.

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【题目】如图,在边长为1的正方形ABCD中,动点F,E分别以相同的速度从D,C两点同时出发向C和B运动(任何一个点到达即停止),过点P作PM∥CD交BC于M点,PN∥BC交CD于N点,连接MN,在运动过程中,则下列结论:
①△ABE≌△BCF;②AE=BF;③AE⊥BF;④CF2=PEBF;⑤线段MN的最小值为
其中正确的结论有( )

A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

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【题目】完成下面推理过程:

如图,已知∠1=2,B=C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1=2(_____________________)

且∠1=CGD(____________________)

∴∠2=CGD(___________________)

CEBF(_______________________)

∴∠_______=C(两直线平行,同位角相等)

又∵∠B=C(已知),

∴∠BFD=B

ABCD(____________________)

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