【题目】为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛.从中抽取了部分学生成绩(得分数取正整数,满分为100分)进行统计,绘制统计频数分布直方图(未完成)和扇形图如下,请解答下列问题:
(1)A组的频数a比B组的频数b小24,样本容量 , a为:
(2)n为°,E组所占比例为%:
(3)补全频数分布直方图;
(4)若成绩在80分以上优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀学生有名.
【答案】
(1)200;16
(2)126;12
(3)解:C组的频数为200×25%=50,E组的频数为200﹣16﹣40﹣50﹣70=24,
补全频数分布直方图为:
(4)940
【解析】解:(1.)调查的总人数为24÷(20%﹣8%)=200, 所以a=200×8%=16,b=200×20%=40,
所以答案是:200,16;
(2.)D部分所对的圆心角=360°× =126°,即n=126,
E组所占比例为1﹣(8%+20%+25%+ ×100%)=12%,
所以答案是126,12;
(4.)2000× =940,
所以估计成绩优秀的学生有940人.
【考点精析】掌握总体、个体、样本、样本容量和频数分布直方图是解答本题的根本,需要知道所要考察的全体对象叫总体,组成总体的每一个考察对象叫个体,被抽取的那部分个体组成总体的一个样本,样本中个体的数目叫这个样本的容量(样本容量没有单位);特点:①易于显示各组的频数分布情况;②易于显示各组的频数差别.(注意区分条形统计图与频数分布直方图).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD;∠ACB=∠DCE=90°,AB与CE交于F,ED与AB,BC,分别交于M,H.
(1)求证:CF=CH;
(2)如图2,△ABC不动,将△EDC绕点C旋转到∠BCE=45°时,试判断四边形ACDM是什么四边形?并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在数学活动课上,老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案,其中正确的是( )
A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量一组对角线是否垂直 D. 测量其内角是否有三个直角
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】己知抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是直线x=-1,若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根为2,则该方程的另一个根为______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一组数:2,1,3,x,7,y,23,…,满足“前两个数依次为a、b,紧随其后的第三个数是2a﹣b”,例如这组数中的第三个数“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么这组数中y表示的数为( )
A. 9 B. ﹣9 C. 8 D. ﹣8
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