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    写出一个取值范围是x＜3的代数式：
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件,分式的值为零的条件
    专题：开放型
    分析：根据二次根式有意义的条件：被开方数为非负数，分式分母不等于0，可以写出符合条件的式子，答案不唯一．
    解答：解：∵x＜3，
    ∴
    x2
    3-x
    ，
    故答案为：
    x2
    3-x
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义和分式有意义的条件，关键是掌握被开方数为非负数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，点E、点F分别在边BC、DC上，BE=DF，∠EAF=60°．
    （1）若AE=2，求EC的长；
    （2）若点G在DC上，且∠AGC=120°，求证：AG=EG+FG．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，△ABC中，AB=AC，点D、E分别是AB、AC的中点．求证：BE=CD．
    （2）“五一”节假日期间，春夏旅行社组织200人到三坊七巷和鼓山旅游，到三坊七巷的人数是到鼓山的人数的2倍少1人，到两地旅游的人数各是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，点A，B在直线CD上，AE∥BF，∠CAE=110°，则∠DBF的度数为（　　）
    A、50°B、55°
    C、60°D、70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式
    2x-5
    3
    ＞
    3x+4
    2
    +3    ，并把其解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（a-2）2和|b+3|互为相反数，则（a+b）2013的值是（　　）
    A、0B、1C、-1D、2013

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的三角形都是等边三角形．
    （1）在图（1）中用直尺和圆规把三角形分成两个全等的三角形；
    （2）在图（2）中把三角形分成三个全等的三角形（只须画出示意图）；在图（3）中把三角形分成四个全等的三角形（只须画出示意图）；
    （3）在图（4）中，P、Q分别是AB、AC上的点，BQ、CP交于点O，∠BOC=120°，试说明△APC≌△BQC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不透明袋子中有5个球，分别标有1、2、3、4、5，它们只有标号的不同．
    （1）一次性从中随机摸出2个球，用列表或树形图，求这2个球恰好连号（规定：如12，21都算连号）的概率；
    （2）请设计一种方案，使一次摸出2个球是单号或双号的概率相等（写出一种方案即可）．
    （3）若袋子中有连续30个不同正整数号码的球，先从中摸出一个球，不放回，再摸出另一个球，按先后摸出的球的顺序组成一个号码，这两个号码恰好顺号（规定：如12、23顺号，13、21不算顺号）的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在不透明的口袋中，有五个分别标有数字-2，-1，0，1，2的完全相同的小球，现从口袋中任取一个小球，将该小球上的数字作为点C的横坐标，将该数的相反数作为点C的纵坐标．则点C恰好与点A（1，1）、B（2，0）构成等腰直角三角形的概率是
     
    ．

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