【题目】如图,物理教师为同学们演示单摆运动,单摆左右摆动中,在的位置时俯角,在的位置时俯角,若,点比点高7.
求:(1)单摆的长度;
(2)从点摆动到点经过的路径长.(要求:本题中的计算结果均保留整数.参考值:;)
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【题目】如图,已知平面直角坐标系中,点C(3,4),以OC为边作菱形OABC,且点A落在x轴的正半轴上,点D为y轴上的一个动点,设D(0,m),连结DB,交直线OC于点E.
(1)填空:B的坐标为( ),sin∠AOC= ;
(2)当点D在y轴正半轴时,记△DEO的面积为S1,△BCE的面积为S2,当S1=S2时,求m的值.
(3)过点D,O,A作⊙M,交线段OC于点F.
①当⊙M与菱形OABC一边所在的直线相切时,求所有满足条件的m的值.
②当OD=DE时,直接写出OE:EF的值.
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【题目】如图,AB为⊙O直径,AC为⊙O的弦,过⊙O外的点D作DE⊥OA于点E,交AC于点F,连接DC并延长交AB的延长线于点P,且∠D=2∠A,作CH⊥AB于点H.
(1)判断直线DC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若HB=2,cosD=,请求出AC的长.
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【题目】小明,小亮都想去观看电影,但是只有一张电影票,他们决定采取抽卡片的办法确定谁去,规定如下:将正面分别标有数字,,的三张卡片(除数字外其余都同)洗匀后背面朝上放置在桌面上,随机抽出一张记下数字后放回,重新洗匀后背面朝上放置在桌面上,再随机抽出一张记下数字,如果两个数字的积为奇数,则小明去;如果两个数字的积为偶数,则小亮去.
(1)请用列表或树状图的方法表示抽出的两张卡片上的数字积的所有可能出现的结果;
(2)你认为这个规则公平吗?请说明理由.
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【题目】为了提高学生的阅读能力,我市某校开展了“读好书,助成长”的活动,并计划购置一批图书,购书前,对学生喜欢阅读的图书类型进行了抽样调查,并将调查数据绘制成两幅不完整的统计图,如图所示,请根据统计图回答下列问题:
(1)本次调查共抽取了 名学生,两幅统计图中的m= ,n= .
(2)已知该校共有3600名学生,请你估计该校喜欢阅读“A”类图书的学生约有多少人?
(3)学校将举办读书知识竞赛,九年级1班要在本班3名优胜者(2男1女)中随机选送2人参赛,请用列表或画树状图的方法求被选送的两名参赛者为一男一女的概率.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=13cm,AC=12cm,BC=5cm.D是BC边上的一个动点,连接AD,过点C作CE⊥AD于E,连接BE,在点D变化的过程中,线段BE的最小值是( )
A.2.5B.C.D.5
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【题目】国家支持大学生创新办实业,提供小额无息贷款,学生王亮享受国家政策贷款36000元用于代理某品牌服装销售,已知该店代理的品牌服装的进价为每件40元,该品牌服装日销售量y(件)与销售价x(元/件)之间的关系可用图中的一条线段(实线)来表示.该店应支付员工的工资为每人每天82元,每天还应支付其它费用为106元(不包含贷款).
(1)求日销售量y(件)与销售价x(元/件)之间的函数关系式;
(2)若该店暂不考虑偿还贷款,当某天的销售价为48元/件时,当天正好收支平衡(销售额-成本=支出),求该店员工的人数;
(3)若该店只有2名员工,则该店至少需要多少天能还清所有贷款?此时每件服装的价格应定为多少元?
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【题目】如图,矩形中,点是上一点,,于,连接.
(1)求证:;
(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对线段,使每对中较长线段与较短线段长度的差等于线段的长.
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