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一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体称为集合,一个给定集合中的元素是互不相同的,也就是说,集合中的元素是不重复出现的,如一组数1,2,3,4就可以构成一个集合,记为A={1,2,3,4},类比实数有加法运算,集合也可以相加.定义:集合A与集合B中的所有元素组成的集合称为集合A与集合B的和,记为A+B.若A={0,1,7},B={-3,0,1},则A+B=
 
考点:实数
专题:新定义
分析:利用集合的定义及集合A与集合B的和求解即可.
解答:解:∵A={0,1,7},B={-3,0,1},
∴由集合的定义,可得A+B={-3,0,1,7}.
故答案为:{-3,0,1,7}.
点评:本题主要考查了实数,解题的关键是正确理解集合的定义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角坐标系中,第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3,已知A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).
(1)观察每次变换前后的三角形有何变化,找出规律,按此变换规律再将△OA3B3变换成△OA4B4,则A4的坐标是
 

(2)若按(1)题找到的规律将△OAB进行了n次变换,得到的△OAnBn,比较每次变换中三角形顶点坐标有何变化,找出规律,推出Bn的坐标是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠A=∠C=∠BED=90°,求证:∠1=∠3,∠2=∠4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a、b是两个连续的自然数,若a<
17
<b,则a+b的平方根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在-
1
2
,-|12|,-20,0,-(-5)中,负数的个数有(  )
A、2个
B、3 个
C、4 个
D、5 个

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科目:初中数学 来源: 题型:

0,1,-2,-3.5这四个数中,是负整数的是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…
(1)你能按此推测264的个位数字是多少?
(2)根据上面的结论,结合计算,请估计一下:(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)的个位数字是多少吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请你写出图1所表示的代数恒等式:
 

(2)试在图2的方框中画出一个几何图形,使它的面积等于a2+4ab+3b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

选取二次三项式ax2+bx+c(a≠0)中的两项,配成完全平方式的过程叫配方.
例如:①选取二次项和一次项配方:x2-4x+2=(x-2)2-2;
②选取二次项和常数项配方:x2-4x+2=(x-
2
2+(2
2
-4)x,或x2-4x+2=(x+
2
2+(4+2
2
)x
③选取一次项和常数项配方:x2-4x+2=(
2
x-
2
2-x2
根据上述材料,解决下面问题:
(1)写出x2-4x+4的两种不同形式的配方;
(2)已知x2++y2+xy-3y+3=0,求xy的值.
(3)若关于x的代数式9x2-(m+6)x+m-2是完全平方式,求m的值.

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