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    一个几何体零件如图所示，则它的俯视图是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

    　

      


    C  

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    不等式组 的解集为 .

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    下列四个图形中，是中心对称图形的为

     

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    计算           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


       如图所示，一幢楼房AB背后有一台阶CD，台阶每层高米，且AC=米，设太阳光线与水平地面的夹角为.当时，测得楼房在地面上的影长AE=米，现有一只小猫睡在台阶的MN这层上晒太阳.（取）

     （1）求楼房的高度约为多少米？

     （2）过了一会儿，当时，问小猫能否还晒到太阳？请说明理由.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    数学课上，老师让学生尺规作图画Rt△ABC，使其斜边AB=c，一条直角边BC=a．小明的作法如图所示，你认为这种作法中判断∠ACB是直角的依据是（　　）

    　

    A．

    勾股定理

    　

    B．

    直径所对的圆心角是直角

    　

    C．

    勾股定理的逆定理

    　

    D．

    90°的圆周角所对的弦是直径

    　

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径OA=1m，水面宽AB=1.2m，某天下雨后，水管水面上升了0.2m，则此时排水管水面宽CD等于　　　　　　m．

    　

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABCD是平行四边形，点E在BA的延长线上，点F在BC的延长线上，连接EF，分别交AD、CD于点G，H，则下列结论错误的是（  ）

    （A）  （B）  （C） （D）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在矩形中，已知，在边上取点，使，连结，过点作，与边或其延长线交于点.

        猜想：如图①，当点在边上时，线段与的大小关系为        .

    探究：如图②，当点在边的延长线上时，与边交于点．判断线段与的大小关系，并加以证明．

    应用：如图②，若利用探究得到的结论，求线段的长．

    图①                            图②

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