(本题满分12分)数学活动——“关于三角形全等的条件”
1.【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
2.【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.
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3.【逐步探究】
(1)第一种情况:当∠B是直角时,如图①,根据______定理,可得△ABC≌△DEF.
(2)第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF仍成立.请你完成证明.
已知:如图②,△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.
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证明:
(3)第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
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4.【深入思考】
∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?(请直接写出结论.)
在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若∠B _________,则△ABC≌△DEF.
见解析
【解析】
试题分析:(1)对于直角三角形,要判定全等,除了SAS,ASA,AAS,SSS,外还有HL可判定其全等;(2)如图,过点C作CG⊥AB交AB的延长线于G,过点F作DH⊥DE交DE的延长线于H,要想证明△ABC和△DEF全等,只需证明∠A=∠D,即可,所以证明Rt△ACG和Rt△DFH全等即可,而根据等角的补角相等求出∠CBG=∠FEH,再利用“角角边”证明△CBG和△FEH全等,根据全等三角形对应边相等可得CG=FH,从而Rt△ACG和Rt△DFH全等;(3)以点C为圆心,以AC长为半径画弧,与AB相交于点D,E与B重合,F与C重合,得到△DEF与△ABC不全等;(4)根据前面的三种情况的结论,可得∠B不小于∠A.
试题解析:3.【逐步探究】
(1)HL 2分
(2)证明:分别作CG⊥AB,FH⊥DE
由∠ABC=∠DEF
得∠CBG=∠FEH4分
又BC=EF,所以可证明△ACG≌△DFH(AAS)
所以CG=FH ,因为AC=DF,
所以Rt△ACG≌Rt△DFH(HL)
所以∠A=∠D,所以△ABC≌△DEF(AAS)
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(3)如图,
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4.【深入思考】∠B≥∠A.
考点:1.全等三角形的判定与性质;2.直角三角形的判定与性质;3.尺规作图.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分6分)已知a、b为一个等腰三角形的两条边长,并满足:b=2
+
+5,求此等腰三角形的周长.
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科目:初中数学 来源:2016届山东省七年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分7分)已知
是关于x的一元一次方程,再解这个方程时,粗心的小成误把-x看成x,他解得的解是x=4,你知道原方程的正确解释什么吗?请写出解答过程.
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科目:初中数学 来源:2015届山东省八年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:选择题
如下图,左图是一个长为2a,宽为2b(a>b)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按右图那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是( )
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A.2ab B.(a+b)2 C.(a-b)2 D.a2-b2
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