【题目】如图,矩形的中,,,动点、分别以、的速度从点、同时出发,点从点向点移动.
(1)若点从点移动到点停止,点、分别从点、同时出发,问经过时、两点之间的距离是多少?
(2)若点从点移动到点停止,点随之停止移动,点、分别从点、同时出发,问经过多长时间、两点之间的距离是?
(3)若点沿着移动,点、分别从点、同时出发,点从点移动到点停止时,点随之也停止移动,试探求经过多长时间△的面积为2?
【答案】经过时、两点之间的距离是;经过或、两点之间的距离是;经过秒或秒的面积为.
【解析】
(1)作PE⊥CD于E,表示出PQ的长度,利用PE2+EQ2=PQ2列出方程求解即可;
(2)设x秒后,点P和点Q的距离是10cm.在Rt△PEQ中,根据勾股定理列出关于x的方程(16﹣5x)2=64,通过解方程即可求得x的值;
(3)分类讨论:①当点P在AB上时;②当点P在BC边上;③当点P在CD边上时.
(1)过点P作PE⊥CD于E.则根据题意,得:
EQ=16﹣2×3﹣2×2=6(cm),PE=AD=6cm;
在Rt△PEQ中,根据勾股定理,得:PE2+EQ2=PQ2,即36+36=PQ2,∴PQ=6cm;
∴经过2s时P、Q两点之间的距离是6cm;
(2)设x秒后,点P和点Q的距离是10cm.
(16﹣2x﹣3x)2+62=102,即(16﹣5x)2=64,∴16﹣5x=±8,∴x1=,x2=;
∴经过s或sP、Q两点之间的距离是10cm;
(3)连接BQ.设经过ys后△PBQ的面积为12cm2.
①当0≤y≤时,则PB=16﹣3y,∴PBBC=12,即×(16﹣3y)×6=12,解得:y=4;
②当<y≤时,BP=3y﹣AB=3y﹣16,QC=2y,则
BPCQ=(3y﹣16)×2y=12,解得:y1=6,y2=﹣(舍去);
③<y≤8时,QP=CQ﹣PC=2y﹣(3y﹣22)=22﹣y,则
QPCB=(22﹣y)×6=12,解得:y=18(舍去).
综上所述:经过4秒或6秒△PBQ的面积为 12cm2.
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【题目】如图,为了使电线杆稳固的垂直于地面,两侧常用拉紧的钢丝绳索固定,由于钢丝绳的交点在电线杆的上三分之一处,所以知道的高度就可以知道电线杆的高度了.要想得到的高度,需要测量出一些数据,然后通过计算得出.
请你设计出要测量的对象:________;
请你写出计算高度的思路:________.
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【题目】阅读下面材料:
在数学课上,老师提出利用尺规作图完成下面问题:
已知:∠ACB是△ABC的一个内角.
求作:∠APB=∠ACB.
小明的做法如下:
如图
①作线段AB的垂直平分线m;
②作线段BC的垂直平分线n,与直线m交于点O;
③以点O为圆心,OA为半径作△ABC的外接圆;
④在弧ACB上取一点P,连结AP,BP.
所以∠APB=∠ACB.
老师说:“小明的作法正确.”
请回答:
(1)点O为△ABC外接圆圆心(即OA=OB=OC)的依据是_____;
(2)∠APB=∠ACB的依据是_____.
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【题目】先化简,再求值:
(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a+b)(a﹣b),其中a=1,b=﹣2.
(2)先化简(1+)÷,再从﹣1,0,1,2,3中选取一个合适的数作为x的值代入求值.
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【题目】如图线段AB的端点在边长为1的正方形网格的格点上,现将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到线段AC.
(1)请你用尺规在所给的网格中画出线段AC及点B经过的路径;
(2)若将此网格放在一平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(1,3),点B的坐标为(-2,-1),则点C的坐标为 ;
(3)线段AB在旋转到线段AC的过程中,线段AB扫过的区域的面积为 ;
(4)若有一张与(3)中所说的区域形状相同的纸片,将它围成一个几何体的侧面,则该几何体底面圆的半径长为
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【题目】已知:在中,.
(1)如图1,是边上两点,, 求的度数.
(2)点是边上两动点(不与重合), 点在点左侧,且,点关于直线的对称点为,连接.
①依题意将图2补全.
②小明通过观察和实验,提出猜想:在点运动的过程中,始终有为等腰直角三角形,他把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成以下证明猜想的思路:要想证明为等腰直角三角形,只需证.
请参考上面的思路,帮助小明证明△APM 为等腰直角三角形.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD是菱形,点A(0,4),B(﹣3,0)反比例函数y=(k为常数,k≠0,x>0)的图象经过点D.
(1)填空:k=_____.
(2)已知在y=的图象上有一点N,y轴上有一点M,且四边形ABMN是平行四边形,求点M的坐标.
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