【题目】水果基地为了选出适应市场需求的小西红柿秧苗,在条件基本相同的情况下,把两个品种的小西红柿秧苗各300株分别种植在甲、乙两个大棚.对市场最为关注的产量和产量的稳定性进行了抽样调査,过程如下,请补充完整.
收集数据 从甲、乙两个大棚各收集了25株秧苗上的小西红柿的个数:
甲 26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62
41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33
乙 27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75
27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71
整理数据 按如下分组整理、描述这两组样本数据:
(说明:45个以下为产量不合格,45个及以上为产量合格,其中45~65个为产量良好,65~85个为产量优秀)分析数据 组样本数据的平均数、众数和方差如下表所示:
大棚 | 平均数 | 众数 | 方差 |
甲 | 53 | 54 | 236.24 |
乙 | 53 | 57 | 215.04 |
得出结论 a.估计甲大棚产量良好的秧苗数为________株;b.可以推断出________大棚的小西红柿秧苗品种更适应市场需求,理由为________________.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
【答案】120 乙 乙大棚里的秧苗众数产量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗产量方差比甲大棚的秧苗产量方差小,秧苗产量更稳定(答案不唯一)
【解析】
a.先完善两组样本数据表格,然后用样本数据中甲大棚产量良好的小西红柿株数÷25×300即得答案;b.从众数和方差两个方面进行比较即得答案.
解:整理数据 按如下分组整理、描述这两组样本数据:
得出结论:a.估计甲大棚产量良好的秧苗数为;
b. ∵乙大棚里的秧苗众数产量是57,甲大棚里的秧苗众数产量是54,57>54;
乙大棚里的秧苗产量方差是:215.04,甲大棚里的秧苗产量方差是:236.24,215.04<236.24;
∴可以推断出乙大棚的小西红柿秧苗品种更适应市场需求;理由是:乙大棚里的秧苗众数产量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗产量方差比甲大棚的秧苗产量方差小,秧苗产量更稳定(答案不唯一).
故答案为:a.120;b.乙,乙大棚里的秧苗众数产量比甲大棚里的多;乙大棚的秧苗产量方差比甲大棚的秧苗产量方差小,秧苗产量更稳定(答案不唯一).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某儿童游乐园推出两种门票收费方式:
方式一:购买会员卡,每张会员卡费用是元,凭会员卡可免费进园次,免费次数用完以后,每次进园凭会员卡只需元;
方式二:不购买会员卡,每次进园是元(两种方式每次进园均指单人)设进园次数为( 为非负整数) .
(1)根据题意,填写下表:
进园次数(次) | ··· | |||
方式一收费(元) | ··· | |||
方式二收费(元) | ··· |
(2)设方式一收费元,方式二收费元,分别写出关于的函数关系式;;
(3)当时,哪种进园方式花费少?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图中,,P是斜边AC上一个动点,以即为直径作交BC于点D,与AC的另一个交点E,连接DE.
(1)当时,
①若,求的度数;
②求证;
(2)当,时,
①是含存在点P,使得是等腰三角形,若存在求出所有符合条件的CP的长;
②以D为端点过P作射线DH,作点O关于DE的对称点Q恰好落在内,则CP的取值范围为________.(直接写出结果)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=-2,与x轴的一个交点在(-3,0)和(-4,0)之间,其部分图象如图所示.则下列结论:①4a-b=0;②c<0;③-3a+c>0;④4a-2b>at2+bt(t为实数);⑤点,,是该抛物线上的点,则y1<y2<y3.其中正确结论的个数是( )
A.4B.3C.2D.1
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【题目】定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做等补四边形.
理解:
如图1,点在上,的平分线交于点,连接求证:四边形是等补四边形;
探究:
如图2,在等补四边形中连接是否平分请说明理由.
运用:
如图3,在等补四边形中,,其外角的平分线交的延长线于点求的长.
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【题目】在平面直角坐标系中,若点和点关于轴对称,点和点关于直线对称,则称点是点关于轴,直线的二次对称点.
(1)如图1,点.
①若点是点关于轴,直线:的二次对称点,则点的坐标为________;
②若点是点关于轴,直线:的二次对称点,则的值为_______;
③若点是点关于轴,直线的二次对称点,则直线的表达式为__________;
(2)如图2,的半径为1.若上存在点,使得点是点关于轴,直绩:的二次对称点,且点在射线上,的取值范围是________;
(3)是轴上的动点,的半径为2,若上存在点,使得点是点关于轴,直线:的二次对称点,且点在轴上,求的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,中,,是边上一动点,连接,作交于,已知,,设的长度为,的长度为.
小青同学根据学习函数的经验对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小青同学的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量的值进行取点、画图、测量,分别得到了的几组对应值:
0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 6 | |
0 | 1.56 | 2.24 | 2.51 | 2.45 | 2.24 | 1.96 | 1.63 | 1.26 | 0.86 | 0 |
(说明:补全表格时相关数据保留一位小数)
的值约为__________;
(2)在平面直角坐标系中,描出已补全后的表格中各组数值所对应的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:
①当时,对应的的取值范围约是_____________;
②若点不与,两点重合,是否存在点,使得?________________(填“存在”或“不存在”)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有以下结论:
①a+b+c<0;②a﹣b+c>1;③abc>0;④9a﹣3b+c<0;⑤c﹣a>1.其中所有正确结论的序号是( )
A.①②B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤
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【题目】把八个完全相同的小球平分为两组,每组中每个分别写上1,2,3,4四个数字,然后分别装入不透明的口袋内搅匀,从第一个口袋内取出一个数记下数字后作为点P的横坐标x,然后再从第二个口袋中取出一个球记下数字后作为点P的纵坐标,则点P(x,y)落在直线y=﹣x+5上的概率是( )
A. B. C. D.
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