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    5．下面的括号内填上对应的几何体的名称．

    分析 根据图形结合所学的几何体的形状得出即可，

    解答 解：如图所示：

    点评 本题考查了几何体的形状，主要考查学生的空间想象能力和观察图形的能力．

    练习册系列答案
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    15．三视图如图所示的几何体是（　　）
    A．三棱锥B．三棱柱C．四棱锥D．四棱柱

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如图，a∥b，点A在直线a上，点C在直线b上，∠BAC=90°，AB=AC，点B到a、b的距离分别为1和2，则△ABC的面积为5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，AE⊥BC，DF⊥BC，E，F是垂足，且AE=DF，AB=DC，求证：∠ABC=∠DCB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图，A，F，E，B四点共线，AC⊥CE，BD⊥DF，AF=BE，AC=BD．AC∥BD，求证：FD=EC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，⊙0的半径为R，弦AB=a，弦BC∥0A，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，⊙O中，$\widehat{CA}=\widehat{CB}$，BD⊥AC于D，OC交BD于E．
    （1）求证：∠BEO=∠A；
    （2）若AB=4$\sqrt{2}$，OE=1，求⊙O的半径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．已知a-2b=3，那么2a-4b+5=11．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．在作二次函数y1=ax2+bx+c与一次函数y2=kx+m的图象时，先列出如表：
    x…-10123…
    y1…0-3-4-30…
    y2…02468…
    请你根据表格信息回答问题，当y1＞y2时，自变量x的取值范围是x＜-1或x＞5．

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