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如图,某人在D处测得山顶C的仰角为30°,向前走30米来到山脚A处,测得山坡AC的坡度为i=3:4,求山的高度(
3
≈1.7,结果保留整数)
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:根据山坡AC的坡度为i=3:4,设BC=3x,AB=4x,表示出出DB的长,再根据
CB
DB
=tan30°求出x,进而求出BC的长.
解答:解:∵山坡AC的坡度为i=3:4,
∴设BC=3x,AB=4x,
则DB的长为(4x+30)米,
在Rt△BCD中,
CB
DB
=tan30°,
3x
4x+30
=
3
3

解得x=
120+90
3
11
米,
∴BC=
120+90
3
11
×8=198.5米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用--仰角俯角问题,熟悉坡度和坡角的定义,熟悉三角函数是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD交于点O,∠COE=80°,OA平分∠COE,则∠DOB=
 
度.

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计算:
4
a2-4
+
2
a+2
-
1
a-2
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x=-2是关于x的方程2x+m-4=0的解,则m的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个盒子内装有大小、形状完全相同的四个球,其中红球3个、白球1个,小明从盒子中摸出一个球,则摸到白球的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

若A=-3m2-7m+7,B=-4m2-7m+5,则A-B一定是(  )
A、大于0B、小于0
C、等于0D、等于2

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科目:初中数学 来源: 题型:

谢谢 在一块长16m,宽12m的矩形荒地上,建造一个正方形花园.
(1)要是花园的面积是荒地面积的一半,求正方形花园的边长.(精确到0.1m).
(2)已知花园面积为36m2,要是荒地和花园左面两边界的距离等于右面两边界的距离,上面两边界的距离等于下面两边界的距离,求左面两边界的距离和上面两边界的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,AB=AC=8,BC=4,点P是边AC上的一个动点,∠APD=∠ABC,AD∥BC,联结DC.
(1)如图1,如果DC∥AB,求AP的长;
(2)如图2,如果直线DC与边BA的延长线交于点E,设AP=x,AE=y,求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(3)如图3,如果直线DC与边BA的反向延长线交于点F,联结BP,当△CPD与△CBF相似时,试判断线段BP与线段CF的数量关系,并说明你的理由.

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如图
(1)若∠1=∠B,则可得出
 
 
,根据是
 

(2)若∠1=∠5,则可得出
 
 
,根据是
 

(3)若∠DEC+∠C=180°,则可得出
 
 
,根据是
 

(4)若∠B=∠3,则可得出
 
 

(5)若∠2=∠C,则可得出
 
 

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