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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方向不断地移动,每次移动1个单位长度,得到点A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…,那么点A2 019的坐标为________

【答案】(1009,0)

【解析】

结合图象可知:纵坐标每四个点循环一次,而2019=505×4-1,故A2019的纵坐标与A3的纵坐标相同,都等于0;由A2(1,1),A6(3,1),A10(5,1)…可得到以下规律,A4n-1(2n-1,0)(n为不为0的自然数),当n=505时,A2018(1009,1),A2019(1009,0).

故答案为:(1009,0)

解:由A2(1,1),A6(3,1),A10(5,1)…可得到以下规律,A4n-1(2n-1,0)(n为不为0的自然数),当n=505时,A2019(1009,0).
故答案为:(1009,0)

练习册系列答案
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【题目】如图,在矩形中,将其折叠,使点与点重合, 则重叠部分的面积为(

A.B.C.D.

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【题目】某班在甲、乙两名同学中选拔一人参加学校数学竞赛,在相同的测试条件下,两人5次测试成绩(单位:分)如下:

次数

1

2

3

4

5

79

86

82

85

83

88

79

90

81

77

回答下列问题:

1)请分别求出甲、乙两同学测试成绩的平均数;

2)经计算知,你认为选拔谁参加比赛更合适,说明理由.

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【题目】如图,AB两点在反比例函数y(k0x0)的图像上,ACy轴于点CBDx轴于点D,点A的横坐标为a,点B的横坐标为b,且ab

1)若AOC的面积为4,求k值;

2)若a1bk,当AOAB时,试说明AOB是等边三角形.

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【题目】如图,在直角坐标系中,抛物线经过点A(0,4),B(1,0),C(5,0),其对称轴与x轴相交于点M.

(1)求抛物线的解析式和对称轴;

(2)在抛物线的对称轴上是否存在一点P,使PAB的周长最小?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)连接AC,在直线AC的下方的抛物线上,是否存在一点N,使NAC的面积最大?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,抛物线y=﹣x﹣12+cx轴交于ABAB分别在y轴的左右两侧)两点,与y轴的正半轴交于点C,顶点为D,已知A﹣10).

1)求点BC的坐标;

2)判断CDB的形状并说明理由;

3)将COB沿x轴向右平移t个单位长度(0t3)得到QPEQPECDB重叠部分(如图中阴影部分)面积为S,求St的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.

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【题目】如图,阴影部分是边长为的大正方形中剪去一个边长为的小正方形后所得到的图形,将阴影部分通过割、拼,形成新的图形,下列四种割拼方法中,能够验证平方差公式的有(

A.1B.2C.3D.4

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【题目】如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,那么称这个正整数为奇特数.例如:;则81624这三个数都是奇特数.

1)填空:32___________奇特数,2018_________奇特数.(填是”或者“不是”)

2)设两个连续奇数是(其中取正整数),由这两个连续奇数构造的奇特数是8的倍数吗?为什么?

3)如图所示,拼叠的正方形边长是从1开始的连续奇数,按此规律拼叠到正方形,其边长为403,求阴影部分的面积.

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【题目】某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.

1)这次被调查的同学共有   人;

2)补全条形统计图,并在图上标明相应的数据;

3)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人食用一餐.据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐.

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