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【题目】如图,在半圆中,点是圆心,是直径,点的中点,过点的垂线,交的延长线于点

1)求证:是半圆的切线;

2)若,求的长。

【答案】1)见解析;(2

【解析】

1)连接OC,由C为弧AD的中点,可得∠ABC=CBD,又知∠OCB=OBC,即证得∠OCB=CBE,进而证明出OCBE,最后即可证明出CE是⊙O的切线;

2)求出半径和∠AOC=60°,由弧长公式计算即可.

1)证明:如图,连接OC

∵点C中点

∴∠ABC=CBD

OB=OC

∴∠OCB=OBC

∴∠OCB=CBD

OCBD,且CEBE

CEOC,且OC是半径,

CE是半圆O的切线.

2)∵∠ABC=30°,且∠OCB=ABC

∴∠OCB=ABC=30°

∴∠AOC=60°

AB=4

OA=2

的长=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线的顶点坐标为,并与轴交于点,点是对称轴与轴的交点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)如图①所示, 是抛物线上的一个动点,且位于第一象限,连结BPAP,的面积的最大值;

(3)如图②所示,在对称轴的右侧作交抛物线于点,求出点的坐标;并探究:轴上是否存在点,使?若存在,求点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

(1)这次活动共调查了   人;在扇形统计图中,表示支付宝支付的扇形圆心角的度数为   

(2)将条形统计图补充完整.观察此图,支付方式的众数   ”;

(3)在一次购物中,小明和小亮都想从微信”、“支付宝”、“银行卡三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.

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【题目】以矩形的顶点为坐标原点建立平面直角坐标系,使点分别在轴的正半轴上,双曲线的图象经过的中点,且与交于点,过边上一点,把沿直线翻折,使点落在矩形内部的一点处,且,若点的坐标为(24),则的值为______

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【题目】某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展了主题为雾霾知多少的专题调查括动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为A.非常了解B.比较了解C.基本了解D.不太了解四个等级,将所得数据进行整理后,绘制成如下两幅不完整的统计图表,请你结合图表中的信息解答下列问题

等级

A

B

C

D

频数

40

120

36

n

频率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   n   

2)扇形统计图中,A部分所对应的扇形的圆心角是   °,所抽取学生对丁雾霾了解程度的众数是   

3)若该校共有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中比较了解人数约为多少?

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【题目】在平面直角坐标系中,点,点轴上,以点为直角顶点作等腰直角..当点落在某函数的图象上时,称点为该函数的“悬垂点”,为该函数的“悬垂等腰直角三角形”.

1)若点是函数的悬垂点,直接写出点的横坐标为________

2)若反比例函数的悬垂等腰直角三角形面积是,求的值.

3)对于函数,当时,该函数的悬垂点只有一个,求的取值范围.

4)若函数的悬垂等腰直角的面积范围为,且点在第一象限,直接写出的取值范围.

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【题目】如图1,已知抛物线y=﹣x2+bx+cx轴交于A(﹣1,0),B(3,0)两点,与y轴交于C点,点P是抛物线上在第一象限内的一个动点,且点P的横坐标为t.

(1)求抛物线的表达式;

(2)设抛物线的对称轴为l,lx轴的交点为D.在直线l上是否存在点M,使得四边形CDPM是平行四边形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)如图2,连接BC,PB,PC,设PBC的面积为S.

①求S关于t的函数表达式;

②求P点到直线BC的距离的最大值,并求出此时点P的坐标.

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【题目】小聪有一块含有30°角的直角三角板,他想只利用量角器来测量较短直角边的长度,于是他采用如图的方法,小聪发现点A处的三角板读数为12cm,点B处的量角器的读数为74°106°,由此可知三角板的较短直角边的长度为 cm.(参考数据:tan37°=075

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【题目】如图,AD是等腰△ABC底边BC上的高,点O是AC中点,延长DO到E

使AE∥BC,连接AE。

(1)求证:四边形ADCE是矩形;

(2)①若AB=17,BC=16,则四边形ADCE的面积=

②若AB=10,则BC= 时,四边形ADCE是正方形。

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