【题目】如图,已知二次函数的图像经过点,顶点为一次函数 的图像交轴于点是抛物线上-一点,点关于直线的对称点恰好落在抛物线的对称轴直线上(对称轴直线与轴交于点).
(1)求二次函数的表达式;
(2)求点的坐标;
(3)若点是第二象限内抛物线上一点,关于抛物线的对称轴的对称点是,连接,点是线段上一点,点是坐标平面内一点,若四边形是正方形,求点的坐标.
【答案】(1);(2)点P的坐标为:(2,6)或(,);(3)点G的坐标为:(,6).
【解析】
(1)直接把点A代入解析式,即可求出解析式;
(2)由题意,设点N的坐标为(,n),连接MN,过点A作AD⊥MN,AD交抛物线与点P,则点D为(,),由AD⊥MN,则,求出n的值,然后求出直线AD的解析式,联合抛物线得到方程组,即可求出点P的坐标;
(3)由题意,设点G为(,),然后得到点E的坐标和直线OG的解析式,由点F在线段OG上,得到点F的坐标,再结合正方形的性质,有,分别求出BF、BE、EF,联立方程组,求出p的值,即可得到点G的坐标.
解:(1)∵二次函数的图像经过点,
∴,
解得:;
∴二次函数的解析式为:.
(2)由(1)知,,
∴顶点B为(,),
∴对称轴为;
在一次函数中,
令,则,
∴点M的坐标为(0,2),
设点N的坐标为(,n),
连接MN,过点A作AD⊥MN,AD交抛物线与点P,如图:
∵点M、N关于直线AP对称,
则AD垂直平分MN,即点D是MN的中点,
∴点D的坐标为(,),
∵,
∴,
∴,
解得:,
∴点D的坐标为(,)或(,),
结合点A(,0),可求得:
直线AD的解析式为:或;
∵抛物线的解析式为,
联合直线AD和抛物线,得
∴或,
解得:,或,;
∵点A的坐标为(,0),
∴点P的坐标为:(2,6)或(,);
(3)由题意可知,点G在第二象限,且点G在抛物线上,四边形BDEF是正方形,连接BE、DF,如图:
设点G为(p,),
∵点G与点E关于对称,
∴点E为(,);
设直线OG为,则
,则,
∴直线OG为;
∵点F在线段OG上,则
设点F为(,),点F在第二象限,
∵四边形BDEF是正方形,
∴,
∵点B为(,),
∴,
,
,
联合,
可解得:或,
∵点F在第二象限,则,
∴;
∴
∴点G的坐标为:(,6).
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴交于点,与轴交于点,抛物线经过两点且与x轴的负半轴交于点.
求该抛物线的解析式;
若点为直线上方抛物线上的一个动点,当时,求点的坐标;
已知分别是直线和抛物线上的动点,当为顶点的四边形是平行四边形时,直接写出所有符合条件的点的坐标.
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【题目】某公司生产的一种产品按照质量由高到低分为A,B,C,D四级,为了增加产量、提高质量,该公司改进了一次生产工艺,使得生产总量增加了一倍.为了解新生产工艺的效果,对改进生产工艺前、后的四级产品的占比情况进行了统计,绘制了如下扇形图:
根据以上信息,下列推断合理的是( )
A.改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化
B.改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍
C.改进生产工艺后,C级产品的数量减少
D.改进生产工艺后,D级产品的数量减少
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【题目】某校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书.为了解所捐书籍的种类,对部分书籍进行了抽样调查,李老师根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图.请根据统计图回答下面问题:
(1)本次抽样调查的书籍有多少本?请补全条形统计图;
(2)求出图1中表示文学类书籍的扇形圆心角度数;
(3)本次活动师生共捐书1200本,请估计有多少本科普类书籍?
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【题目】如图,在一个可以自由转动的转盘中,指针位置固定,三个扇形的面积都相等,且分别标有数字1,2,3.
(1)小明转动转盘一次,当转盘停止转动时,指针所指扇形中的数字是奇数的概率为 ;
(2)小明先转动转盘一次,当转盘停止转动时,记录下指针所指扇形中的数字;接着再转动转盘一次,当转盘停止转动时,再次记录下指针所指扇形中的数字,求这两个数字之和是3的倍数的概率(用画树状图或列表等方法求解).
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【题目】某校为了解本校初中学生在学校号召的“积极公益”活动中周末参加公益的时间(单位:h),随机调查了该校的部分初中学生.根据调查结果,绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受调查的初中学生人数为________,图①中m的值为________;
(2)求统计的这部分学生参加公益的时间数据的平均数、众数和中位数;
(3)根据统计的这部分学生周末参加公益时间的样本数据,若该校共有650名初中学生,估计该校在这个周末参加公益时间大于1h的学生人数.
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【题目】在某中学开展的“好书伴我成长”读书活动中,为了解八年级320名学生读书情况,随机调查了八年级部分学生读书的册数.根据调查结果绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次接受调查的学生人数为_____________,图①中m的值为______________;
(Ⅱ)求统计的这组数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)根据统计的样本数据,估计该校读书超过3册的学生人数.
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【题目】某社区招募了40位居民参加“众志成城,抗击疫情”志愿者服务活动,对志愿者一天的服务时长进行调查,由调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
频数分布表
组别 | 时间/小时 | 频数/人数 |
A组 | 0≤<1 | 2 |
B组 | 1≤<2 | m |
C组 | 2≤<3 | 10 |
D组 | 3≤<4 | 12 |
E组 | 4≤<5 | 7 |
F组 | ≥5 | 4 |
扇形统计图
请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)求频数分布表中的的值;
(2)求B组,C组在扇形统计图中分别对应扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)已知F组的志愿者中,只有1名女志愿者.要从该组中选取两名志愿者分发生活物资,请用树状图或列表的方法求2名志愿恰好都是男士的概率.
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