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【题目】如图,已知二次函数的图像经过点,顶点为一次函数 的图像交轴于点是抛物线上-一点,点关于直线的对称点恰好落在抛物线的对称轴直线上(对称轴直线轴交于点).

1)求二次函数的表达式;

2)求点的坐标;

3)若点是第二象限内抛物线上一点,关于抛物线的对称轴的对称点是,连接,点是线段上一点,点是坐标平面内一点,若四边形是正方形,求点的坐标.

【答案】1;(2)点P的坐标为:(26)或();(3)点G的坐标为:(6).

【解析】

1)直接把点A代入解析式,即可求出解析式;

2)由题意,设点N的坐标为(n),连接MN,过点AADMNAD交抛物线与点P,则点D为(),由ADMN,则,求出n的值,然后求出直线AD的解析式,联合抛物线得到方程组,即可求出点P的坐标;

3)由题意,设点G为(),然后得到点E的坐标和直线OG的解析式,由点F在线段OG上,得到点F的坐标,再结合正方形的性质,有,分别求出BFBEEF,联立方程组,求出p的值,即可得到点G的坐标.

解:(1)∵二次函数的图像经过点

解得:

∴二次函数的解析式为:

2)由(1)知,

∴顶点B为(),

∴对称轴为

在一次函数中,

,则

∴点M的坐标为(02),

设点N的坐标为(n),

连接MN,过点AADMNAD交抛物线与点P,如图:

∵点MN关于直线AP对称,

AD垂直平分MN,即点DMN的中点,

∴点D的坐标为(),

解得:

∴点D的坐标为()或(),

结合点A0),可求得:

直线AD的解析式为:

∵抛物线的解析式为

联合直线AD和抛物线,得

解得:

∵点A的坐标为(0),

∴点P的坐标为:(26)或();

3)由题意可知,点G在第二象限,且点G在抛物线上,四边形BDEF是正方形,连接BEDF,如图:

设点G为(p),

∵点G与点E关于对称,

∴点E为();

设直线OG,则

,则

∴直线OG

∵点F在线段OG上,则

设点F为(),点F在第二象限,

∵四边形BDEF是正方形,

∵点B为(),

联合

可解得:

∵点F在第二象限,则

∴点G的坐标为:(6).

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求该抛物线的解析式;

若点为直线上方抛物线上的一个动点,当时,求点的坐标;

已知分别是直线和抛物线上的动点,当为顶点的四边形是平行四边形时,直接写出所有符合条件的点的坐标.

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根据以上信息,下列推断合理的是(  )

A.改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化

B.改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍

C.改进生产工艺后,C级产品的数量减少

D.改进生产工艺后,D级产品的数量减少

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1)本次抽样调查的书籍有多少本?请补全条形统计图;

2)求出图1中表示文学类书籍的扇形圆心角度数;

3)本次活动师生共捐书1200本,请估计有多少本科普类书籍?

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【题目】如图,在一个可以自由转动的转盘中,指针位置固定,三个扇形的面积都相等,且分别标有数字123

1)小明转动转盘一次,当转盘停止转动时,指针所指扇形中的数字是奇数的概率为   

2)小明先转动转盘一次,当转盘停止转动时,记录下指针所指扇形中的数字;接着再转动转盘一次,当转盘停止转动时,再次记录下指针所指扇形中的数字,求这两个数字之和是3的倍数的概率(用画树状图或列表等方法求解).

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【题目】某校为了解本校初中学生在学校号召的积极公益活动中周末参加公益的时间(单位:h),随机调查了该校的部分初中学生.根据调查结果,绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:

(1)本次接受调查的初中学生人数为________,图①中m的值为________

(2)求统计的这部分学生参加公益的时间数据的平均数、众数和中位数;

(3)根据统计的这部分学生周末参加公益时间的样本数据,若该校共有650名初中学生,估计该校在这个周末参加公益时间大于1h的学生人数.

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【题目】在某中学开展的“好书伴我成长”读书活动中,为了解八年级320名学生读书情况,随机调查了八年级部分学生读书的册数.根据调查结果绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:

(Ⅰ)本次接受调查的学生人数为_____________,图①中m的值为______________

(Ⅱ)求统计的这组数据的平均数、众数和中位数;

(Ⅲ)根据统计的样本数据,估计该校读书超过3册的学生人数.

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【题目】某社区招募了40位居民参加众志成城,抗击疫情志愿者服务活动,对志愿者一天的服务时长进行调查,由调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图.

频数分布表

组别

时间/小时

频数/人数

A

0≤1

2

B

1≤2

m

C

2≤3

10

D

3≤4

12

E

4≤5

7

F

≥5

4

扇形统计图

请根据图表中的信息解答下列问题:

1)求频数分布表中的的值;

2)求B组,C组在扇形统计图中分别对应扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;

3)已知F组的志愿者中,只有1名女志愿者.要从该组中选取两名志愿者分发生活物资,请用树状图或列表的方法求2名志愿恰好都是男士的概率.

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