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    已知a+x2=2014，b+x2=2015，c+x2=2016，且abc=24．则
    a
    bc
    +
    c
    ab
    +
    b
    ac
    -
    1
    a
    -
    1
    b
    -
    1
    c
    =（　　）
    A、-1
    B、
    1
    8
    C、1
    D、2
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：由已知等式两两相减求出a-b，a-c，b-c的值，原式通分并利用同分母分式的加减法则计算，再利用完全平方公式变形，将各自的值代入计算即可求出值．
    解答： 解：∵a+x2=2014，b+x2=2015，c+x2=2016，且abc=24，
    ∴a-b=-1，a-c=-2，b-c=-1，
    则原式=
    a2+b2+c2-bc-ac-ab
    abc
    =
    (a-b)2+(a-c)2+(b-c)2
    2abc
    =
    1
    8
    ，
    故选B．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某口袋装有编号为1～6的六个球（除编号外都相同），先从中摸出一个球，将它放回口袋中，再摸一次，两次摸到的球相同的概率是
     
    ．

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    我服装公司库存一批服装由于季节变化，春装降价20%，冬装涨价30%，因此库存服装总价变为10万元，比原来提高了4%，求价格调整以后春装冬装各值多少元？

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    |
    		6
    -3|+|2-
    		6
    |的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		27
    -3tan30°-（
    1
    2
    ）-2．

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    （1）如图1，如果，已知CE⊥AB，BF⊥AC，垂足分別为E、F，CE与BF相交于点D，且AD平分∠BAC．求证：CE=BF．
    （2）如图2，AD是△ABC的角平分线，AE=AC，EF∥BC交AC于F点，求证：EC平分∠DEF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    t
    m2-t2
    ÷（
    m
    m-t
    -1），其中m=
    		2
    -1，t=
    		2
    +1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图，则|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列不能判定△ABC≌△DEF的是（　　）
    A、∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF
    B、AB=DE，∠B=∠E，BC=EF
    C、AB=DE，BC=EF，AC=DF
    D、AB=DE，∠B=∠E，AC=DF

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