【题目】如图,在长方形ABCD中,边AB、BC的长(AB<BC)是方程x2﹣7x+12=0的两个根.点P从点A出发,以每秒1个单位的速度沿△ABC边 A→B→C→A的方向运动,运动时间为t(秒).
(1)求AB与BC的长;
(2)当点P运动到边BC上时,试求出使AP长为时运动时间t的值;
(3)当点P运动到边AC上时,是否存在点P,使△CDP是等腰三角形?若存在,请求出运动时间t的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1) AB=3,BC=4;(2) t=4;(3) t为10秒或9.5秒或秒时,△CDP是等腰三角形.
【解析】试题分析:(1)解一元二次方程即可求得边长;
(2)结合图形,利用勾股定理求解即可;
(3)根据题意,分为:PC=PD,PD=PC,PD=CD,三种情况分别可求解.
试题解析:(1)∵x2-7x+12=(x-3)(x-4)=0
∴=3或=4 .
则AB=3,BC=4
(2)由题意得
∴, (舍去)
则t=4时,AP=.
(3)存在点P,使△CDP是等腰三角形.
①当PC=PD=3时, t= =10(秒).
②当PD=PC(即P为对角线AC中点)时,AB=3,BC=4.
∴AC= =5,CP1= AC=2.5
∴t= =9.5(秒)
③当PD=CD=3时,作DQ⊥AC于Q. ,
∴PC=2PQ=
∴ (秒)
可知当t为10秒或9.5秒或秒时,△CDP是等腰三角形.
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【题目】如图所示,已知AB是⊙O的直径,BC⊥AB,连接OC,弦AD∥OC,直线CD交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线CD是⊙O的切线;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.
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【题目】本学期学习了一元一次方程的解法,下面是林林同学的解题过程:解方程=1
解:方程两边同时乘以6,得:×6=1×6…………第①步
去分母,得:2(2x+1)-x+2=6………………第②步
去括号,得:4x+2-x+2=6…………………第③步
移项,得:4x-x=6-2-2…………………第④步
合并同类项,得:3x=2…………………………第⑤步
系数化1,得:x=…………………………第⑥步
上述林林的解题过程从第______步开始出现错误,错误的原因是______.
请你帮林林改正错误,写出完整的解题过程.
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【题目】在一个不透明的口袋里装有颜色不同的黑、白两种颜色的球共5只,某学习小组做摸球实验,将球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回袋中,不断重复下表是活动进行中的一组统计数据:
请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近______ ;精确到
试估算口袋中白种颜色的球有多少只?
请画树状图或列表计算:从中先摸出一球,不放回,再摸出一球;这两只球颜色不同的概率是多少?
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【题目】在中,于点
(1)如图1,若的角平分线交于点,,,求的度数;
(2)如图2,点分别在线段上,将折叠,点落在点处,点落在点处,折痕分别为和,且点,点均在直线上,若,试猜想与之间的数量关系,并加以证明;
(3)在(2)小题的条件下,将绕点逆时针旋转一个角度(),记旋转中的为(如图3),在旋转过程中,直线与直线交于点,直线与直线交于点,若,是否存在这样的两点,使为直角三角形?若存在,请直接写出旋转角的度数;若不存在,请说明理由.
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【题目】我市某中学对本校初中学生完成家庭作业的时间做了总量控制,规定每天完成家庭作业的时间不超过1.5小时.该校数学课外兴趣小组对本校初中学生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查,并绘制出如图所示的频数分布表和频数分布直方图的一部分.
时间/时 | 频数 | 百分比 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合计 | 1 |
(1)求表中a,b的值;
(2)补全频数分布直方图;
(3)请你估算该校1400名初中学生中,约有多少名学生在1.5小时以内完成了家庭作业.
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【题目】补全证明过程
已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D。
求证:∠A=∠F。
证明:∵∠1=∠2(已知),
又∠1=∠DMN(___________________),
∴∠2=∠_________(等量代换)。
∴DB∥EC(同位角相等,两直线平行)。
∴∠A=∠F(两直线平行,内错角相等)。
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【题目】从2开始,连续的偶数相加,它们和的情况如下表:
当n个最小的连续偶数(从2开始)相加时,它们的和与n之间有什么样的关系,请用公式表示出来,并由此计算:
①2+4+6+…+200的值;
②(-22)+(-24)+(-26)+…+(-300)的值.
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【题目】如图,在中,,,是的平分线,折叠使得点落在边上的处,连接、.下列结论:①;②是等腰三角形;③;④.其中正确的结论是______.(填写序号)
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