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    试用举反例的方法说明命题“如果a+b＜0，那么ab＞0”是假命题．
    考点：命题与定理
    专题：
    分析：根据题意举出反例即可．
    解答：解：“如果a+b＜0，那么ab＞0”是假命题，
    例如当a=-5，b=3时，ab=-15＜0，
    点评：此题考查了命题与定理，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，F是四边形ABCD对角线上一点，EF∥BC，FG∥AD．求证：
    AE
    AB
    +
    CG
    CD
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：q3-2q2+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）分解因式：2a3b-2ab3
    （2）分解因式：a3-2a2b+ab2
    （3）解不等式组：
    3x-2＞x+2
    1
    2
    x-1≤7-
    3
    2
    x
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个简易的起重装置如图所示，其中a=12m，b=22m，a和b的夹角是120°，求c的长（保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（x+y+z）（-x+y+z）（x-y+z）（x+y-z）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-2）3+（-
    1
    3
    ）-2•（1-
    		3
    ）0
    （2）先化简，再求值：
    x
    x-2
    ÷
    x2-2x
    x2-4
    -
    2
    x-2
    ，其中x=
    3
    2

    （3）解方程：
    2x
    x-1
    =
    1
    x2-1
    +2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB与直线CD相交于点C，根据下列语句画图：
    （1）过点P作CD的平行线，交AB于点Q；
    （2）过点P作AB的垂线段，垂足为点H；
    （3）连接PC；
    （4）填空：点P到直线AB的距离是线段
     
    的长度；
    （5）比较线段的大小：PC
     
    PH（填＞，＜，≥，≤）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    2
    3
    ）-（-1
    3
    4
    ）-（-1
    2
    3
    ）-（+1.75）．

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