【题目】某校开设武术、舞蹈、剪纸三项活动课程,为了了解学生对这三项活动课程的兴趣情况,随机抽取了部分学生进行调查(每人从中只能选一顶),并将调查结果绘制成下面两幅统计图,请你结合图中信息解答问题.
(1)将条形统计图补充完整;
(2)本次抽样调查的样本容量是 ;
(3)在扇形统计图中,求女生喜欢剪纸活动课程人数对应的圆心角度数;
(4)已知该校有1200名学生,求全校学生中喜欢武术的人数.
【答案】(1)见解析;(2)100;(3)115.2°;(4)480.
【解析】
(1)根据扇形统计图可得出女生喜欢武术的占20%,利用条形图中喜欢武术的女生有10人,即可求出女生总人数,即可得出喜欢舞蹈的人数;
(2)根据(1)的计算结果再利用条形图即可得出样本容量;
(3)360°.以女生中剪纸类人数所占比例即可得;
(4)用全校学生数×喜欢武术的学生在样本中所占比例即可求出.
解:(1)被调查的女生人数为10÷20%=50人,则女生舞蹈类人数为50-(10+16)=24人.
补全图形如:
(2)样本容量为50+30+6+14-100,故答案为:100
(3)扇形图中剪纸所占的圆心角度数为360°×=115.2°
故答案为:115.2;
(4)估计全校学生中喜欢剪纸的人数是1200×=480人.
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【题目】有两个大小完全一样的长方形OABC和EFGH重合放在一起,边OA、EF在数轴上,O为数轴原点(如图1),长方形OABC的边长OA的长为6个坐标单位.
(1)数轴上点A表示的数为 .
(2)将长方形EFGH沿数轴所在直线水平移动
①若移动后的长方形EFGH与长方形OABC重叠部分的面积恰好等于长方形OABC面积的,则移动后点F在数轴上表示的数为 .
②若出行EFGH向左水平移动后,D为线段AF的中点,求当长方形EFGH移动距离x为何值时,D、E两点在数轴上表示的数是互为相反数?
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【题目】某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种零件,在开始生产的前2个小时为生产磨合期,2个小时后有一人停工一段时间对设备进行改良升级,以提升生产效率,另一人进入正常的生产模式,他们每人生产的零件总数(个)与生产时间(小时)的关系如图所示,根据图象回答:
(1)在生产过程中,哪位工人对设备进行改良升级,停止生产多少小时?
(2)当为多少时,甲、乙所生产的零件个数第一次相等?甲、乙中,谁先完成一天的生产任务?
(3)设备改良升级后每小时生产零件的个数是多少?与另一工人的正常生产速度相比每小时多生产几个?
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【题目】如图,点P从(0,2)出发,沿所示的方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第2019次碰到矩形的边时点P的坐标为( )
A.( 2,4 )B.( 2,0 )C.( 8,2)D.( 6,0 )
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【题目】阅读下列材料:
已知x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围
解:∵x﹣y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1.∴y>﹣1.
又∵y<0,∴﹣1<y<0. …①
同理得:1<x<2. …②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2
∴x+y的取值范围是0<x+y<2
请按照上述方法,完成下列问题:
已知关于x、y的方程组的解都为正数.
(1)求a的取值范围;
(2)已知a﹣b=3,且b≤1,求a+b的取值范围.
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【题目】某旅行团上午6时从旅馆出发,乘汽车到距离210km的著名旅游景点游玩,已知该汽车离旅馆的距离S(km)与时间t(h)的关系如图所示,根据图像提供的信息,解答以下问题:
(1)求该旅行团在景点游玩了多少小时?
(2)求该旅行团去景点的平均速度?
(3)求返回宾馆时该汽车离旅馆的距离S(km)与时间t(h)的关系式.
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【题目】下面是某同学对多项式(a2-4a+2)(a2-4a+6)+4进行因式分解的过程:
解:设a2-4a=y,则
原式=(y+2)(y+6)+4(第一步)
=y2+8y+16(第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(a2-4a+4)2.(第四步)
(1)该同学因式分解的结果是否彻底:________(填“彻底”或“不彻底”);
(2)若不彻底,请你直接写出因式分解的最后结果:________;
(3)请你模仿以上方法对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.
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