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【题目】如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着﹣3,﹣2,﹣10,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.

1)求第五个台阶上的数x是多少?

2)求前21个台阶上的数的和是多少?

3)发现:数的排列有一定的规律,第n个﹣2出现在第   个台阶上;

4)拓展:如果倩倩小同学一步只能上1个或者2个台阶,那么她上第一个台阶的方法有1种:11,上第二个台阶的方法有2种:1+1222,上第三个台阶的方祛有3种:1+1+131+232+13,…,她上第五个台阶的方法可以有   种.

【答案】(1)第五个台阶上的数x是﹣32-333)(4n2)(48

【解析】

1)将两组相邻4个数字相加可得;根据“相邻四个台阶上数的和都相等”列出方程求解可得x

2)根据“台阶上的数字是每4个一循环”求解可得;

3)台阶上的数字是每4个一循环,根据规律可得结论.

4)根据第一步上1个台阶和2个台阶分情况讨论可得结论.

1)由题意得:﹣321+0=﹣21+0+x

x=﹣3

答:第五个台阶上的数x是﹣3

2)由题意知:台阶上的数字是每4个一循环,

321+0=﹣6

21÷451

5×(﹣6+(﹣3)=﹣33

答:前21个台阶上的数的和是﹣33

3)第一个﹣2在第2个台阶上,

第二个﹣2在第6个台阶上,

第三个﹣2出现在第10个台阶上;

n个﹣2出现在第(4n2)个台阶上;

故答案为(4n2);

4)上第五个台阶的方法:1+1+1+1+151种,

1+1+1+251+2+251+2+1+151+1+2+154种,

2+2+152+1+252+1+1+153种,

1+4+38种,

答:她上第五个台阶的方法可以有8种.

故答案为8

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A. 60B. 80C. 30D. 40

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如图①,在RtBAC中,∠BAC90°,点DE分别是CBAB的中点,点FBD的中点,若AB8AC6,则EF   

2)问题探究:

如图②,已知:M是弓形AB上的中点,AB24,弓形AB的高是8,则对应⊙O的面积为多少?(结果保留根号或π

3)问题解决:

如图③,在半径为5的⊙O中,弦BC8,点A为优弧BC上的动点,过点AADBC于点D,过点BBEAC于点EADBE交于点P,连接PC,试求PBC面积的最大值.

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步骤1:分别以点C和点D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;

步骤2:作直线MN,分别交AC,BC于点E,F;

步骤3:连接DE,DF.

AC=4,BC=2,则线段DE的长为  

A. B. C. D.

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【题目】为了更好地做好复课准备,某班家委会讨论决定购买两种型号的口罩供班级学生使用,已知型口罩每包价格元,型口罩每包价格比型少4元,180元钱购买的型口罩比型口罩少12包.

1)求的值;

2)经与商家协商,购买型口罩价格可以优惠,其中每包价格(元)和购买数量(包)的函数关系如图所示,型口罩一律按原价销售.

①求关于的函数解析式;

②若家委会计划购买型、型共计100包,其中型不少于30包,且不超过60包.问购买型口罩多少包时,购买口罩的总金额最少,最少为多少元?

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形的对称中心为坐标原点轴于点(点在点的左侧),经过两点的函数的图象记为,函数的图象记为,其中是常数,图象合起来得到的图象记为.设矩形的周长为.

1)当点的横坐标为-1时,求的值;

2)求之间的函数关系式;

3)当与矩形恰好有两个公共点时,求的值;

4)设上最高点的纵坐标为,当时,直接写出的取值范围.

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【题目】我国传统的计重工具﹣﹣秤的应用,方便了人们的生活.如图1,可以用秤砣到秤纽的水平距离,来得出秤钩上所挂物体的重量.称重时,若秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为x(厘米)时,秤钩所挂物重为y(斤),则yx的一次函数.下表中为若干次称重时所记录的一些数据.

x(厘米)

1

2

4

7

11

12

y(斤)

0.75

1.00

1.50

2.75

3.25

3.50

1)在上表xy的数据中,发现有一对数据记录错误.在图2中,通过描点的方法,观察判断哪一对是错误的?

2)根据(1)的发现,问秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为16厘米时,秤钩所挂物重是多少?

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成绩()

组中值

频数(人数)

80.5~85.5

83

3

85.5~90.5

88

6

90.5~95.5

93

12

95.5~100.5

98

9

1)利用组中值计算这30位同学的平均数;

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