【题目】如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.
(1)求第五个台阶上的数x是多少?
(2)求前21个台阶上的数的和是多少?
(3)发现:数的排列有一定的规律,第n个﹣2出现在第 个台阶上;
(4)拓展:如果倩倩小同学一步只能上1个或者2个台阶,那么她上第一个台阶的方法有1种:1=1,上第二个台阶的方法有2种:1+1=2或2=2,上第三个台阶的方祛有3种:1+1+1=3、1+2=3或2+1=3,…,她上第五个台阶的方法可以有 种.
【答案】(1)第五个台阶上的数x是﹣3(2)-33(3)(4n﹣2)(4)8
【解析】
(1)将两组相邻4个数字相加可得;根据“相邻四个台阶上数的和都相等”列出方程求解可得x;
(2)根据“台阶上的数字是每4个一循环”求解可得;
(3)台阶上的数字是每4个一循环,根据规律可得结论.
(4)根据第一步上1个台阶和2个台阶分情况讨论可得结论.
(1)由题意得:﹣3﹣2﹣1+0=﹣2﹣1+0+x,
x=﹣3,
答:第五个台阶上的数x是﹣3;
(2)由题意知:台阶上的数字是每4个一循环,
﹣3﹣2﹣1+0=﹣6,
∵21÷4=5…1,
∴5×(﹣6)+(﹣3)=﹣33,
答:前21个台阶上的数的和是﹣33;
(3)第一个﹣2在第2个台阶上,
第二个﹣2在第6个台阶上,
第三个﹣2出现在第10个台阶上;
…
第n个﹣2出现在第(4n﹣2)个台阶上;
故答案为(4n﹣2);
(4)上第五个台阶的方法:1+1+1+1+1=5,1种,
1+1+1+2=5,1+2+2=5,1+2+1+1=5,1+1+2+1=5,4种,
2+2+1=5,2+1+2=5,2+1+1+1=5,3种,
∴1+4+3=8种,
答:她上第五个台阶的方法可以有8种.
故答案为8.
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【题目】(2016山东省济宁市)如图,O为坐标原点,四边形OACB是菱形,OB在x轴的正半轴上,sin∠AOB=,反比例函数在第一象限内的图象经过点A,与BC交于点F,则△AOF的面积等于( )
A. 60B. 80C. 30D. 40
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【题目】(1)问题提出:
如图①,在Rt△BAC中,∠BAC=90°,点D,E分别是CB,AB的中点,点F是BD的中点,若AB=8,AC=6,则EF= ;
(2)问题探究:
如图②,已知:M是弓形AB上的中点,AB=24,弓形AB的高是8,则对应⊙O的面积为多少?(结果保留根号或π)
(3)问题解决:
如图③,在半径为5的⊙O中,弦BC=8,点A为优弧BC上的动点,过点A作AD⊥BC于点D,过点B作BE⊥AC于点E.AD和BE交于点P,连接PC,试求△PBC面积的最大值.
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB交AB于点D,按下列步骤作图:
步骤1:分别以点C和点D为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;
步骤2:作直线MN,分别交AC,BC于点E,F;
步骤3:连接DE,DF.
若AC=4,BC=2,则线段DE的长为
A. B. C. D.
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【题目】为了更好地做好复课准备,某班家委会讨论决定购买两种型号的口罩供班级学生使用,已知型口罩每包价格元,型口罩每包价格比型少4元,180元钱购买的型口罩比型口罩少12包.
(1)求的值;
(2)经与商家协商,购买型口罩价格可以优惠,其中每包价格(元)和购买数量(包)的函数关系如图所示,型口罩一律按原价销售.
①求关于的函数解析式;
②若家委会计划购买型、型共计100包,其中型不少于30包,且不超过60包.问购买型口罩多少包时,购买口罩的总金额最少,最少为多少元?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形的对称中心为坐标原点,轴于点(点在点的左侧),经过、两点的函数的图象记为,函数的图象记为,其中是常数,图象、合起来得到的图象记为.设矩形的周长为.
(1)当点的横坐标为-1时,求的值;
(2)求与之间的函数关系式;
(3)当与矩形恰好有两个公共点时,求的值;
(4)设在上最高点的纵坐标为,当时,直接写出的取值范围.
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【题目】我国传统的计重工具﹣﹣秤的应用,方便了人们的生活.如图1,可以用秤砣到秤纽的水平距离,来得出秤钩上所挂物体的重量.称重时,若秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为x(厘米)时,秤钩所挂物重为y(斤),则y是x的一次函数.下表中为若干次称重时所记录的一些数据.
x(厘米) | 1 | 2 | 4 | 7 | 11 | 12 |
y(斤) | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.75 | 3.25 | 3.50 |
(1)在上表x,y的数据中,发现有一对数据记录错误.在图2中,通过描点的方法,观察判断哪一对是错误的?
(2)根据(1)的发现,问秤杆上秤砣到秤纽的水平距离为16厘米时,秤钩所挂物重是多少?
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【题目】某校组织了一次创建全国文明城市知识竞赛活动,有30名同学参加这次竞赛,成绩分布频数表如下:(单位:分)
成绩(分) | 组中值 | 频数(人数) |
80.5~85.5 | 83 | 3 |
85.5~90.5 | 88 | 6 |
90.5~95.5 | 93 | 12 |
95.5~100.5 | 98 | 9 |
(1)利用组中值计算这30位同学的平均数;
(2)学校根据这次竞赛成绩从高到低选15位同学参加市级比赛,小明同学也参加了这次竞赛,知道自己的成绩后,他想知道自己是否有资格参加市里比赛(学校还未公布到市里比赛名单),他最应关注频数,平均分,众数,中位数中的哪个量?请说明理由;
(3)“创文知识竞赛”中,获一等奖的小红同学得到了印有龚扇、剪纸、彩灯图案的三枚纪念章,她从中选取两枚送给弟弟,则小红送给弟弟的两枚纪念章中,恰好有彩灯图案的概率是多少?请用树状图或列表法说明.
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【题目】如图,在中,,,是斜边上的中线,将沿直线翻折至的位置,连接,若∥.计算的长度等于___________.
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