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【题目】如图,把矩形沿翻折,点恰好落在边的处,若,则矩形的面积是(

A.B.C.D.16

【答案】A

【解析】

由折叠的性质和矩形的性质可得:==60°,进而可得△是等边三角形,可得,连接BE,如图,则△BEF是等边三角形,可得∠EBF=60°,从而得∠ABE=30°,于是在RtABE中解直角三角形可求出AB的长,然后根据矩形的面积公式即可求出结果.

解:∵把矩形沿翻折,点恰好落在边的处,

∴∠BFE==60°

∵四边形ABCD是矩形,

ADBC

∴∠=BFE=60°

∴△是等边三角形,

连接BE,如图,则△BEF是等边三角形,

∴∠EBF=60°

∴∠ABE=30°

AD=AE+DE=3+8=11

∴矩形的面积=AB×AD=

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某大楼的顶部有一块广告牌,小背在山坡的坡脚处测得广告牌底部的仰角为45°,沿坡面向上走到处测得广告牌顶部的仰角为30°.已知山坡的坡度为米,米.


此题考查了折叠的性质、矩形的性质、全等三角形的判定与性质以及勾股定理的应用.熟练掌握折叠的性质是关键.

1)求点距地面的高度

2)求广告牌的高度.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】20195月,“亚洲文明对话大会”在北京成功举办,某研究机构为了了解10-60岁年年龄段市民对本次大会的关注程度,随机选取了100名年龄在该范围内的市民进行了调查,并将搜集到的数据制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图,如下所示:

组别

年龄段

频数(人数)

第一组

5

第二组

第三组

35

第四组

20

第五组

15

请直接写出第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是_________度;假设该市现有10-60岁的市民300万人,则40-50岁年龄段的关注本次大会的人数约有___________万人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2015年某省为加快建设综合交通体系,对铁路、公路、机场三个重大项目加大建设资金的投入.

1)机场建设项目中所有6个机场投入的建设资金金额统计如下图,已知机场投入的建设资金金额是机场所投入建设资金金额之和的三分之二,求机场投入的建设资金金额是多少亿元?并补全条形统计图.

2)将铁路、公路、机场三项建设所投入的资金金额绘制成如下扇形统计图以及统计表,根据扇形统计图及统计表中的信息,求得 .(请直接填写计算结果)

铁路

公路

机场

铁路、公路、机场三项投入建设资金总金额(亿元)

投入资金(亿元)

300

所占百分比

34%

6%

所占圆心角

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为缓解油价上涨给出租车行业带来的成本压力,某市调整出租车运价,调整方案见下列表格及图象(其中为常数):

行驶路程

收费标准

调价前

调价后

不超出的部分

起步价9

起步价

超出不超出的部分

每公里2

每公里

超出的部分

每公里

设行驶路程为时,调价前的运价为(元),调价后的运价为(元).如图,折线表示之间的函数关系;线段表示时,之间的函数关系.根据图表信息,完成下列各题:

1)填空:_________________

2)写出当时,之间的函数关系式,并在上图中画出该函数图象;

3)当行驶路程为时,讨论调价前后运价的高低.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)如图1是正方形上的一点,连接,将绕点逆时针旋转,旋转后角的两边分别与射线交于点和点.写出线段之间的数量关系,并说明理由;

2)当四边形为菱形,,点是菱形所在直线上的一点,连接,将绕点逆时针旋转,旋转后角的两边分别与射线交于点和点

①如图2,点在线段上时,请探究线段之间的数量关系,写出结论并给出证明;

②如图3,点在线段的延长线上时,交射线于点,若,直接写出线段的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,如图,点P是平行四边形ABCD外一点,PEABBC于点EPAPD分别交BC于点MN,点MBE的中点.


1)求证:CN=EN

2)若平行四边形ABCD的面积为12,求PMN的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,P是弧AB所对弦AB上一动点,过点PPM⊥ABAB于点M,连接MB,过点PPN⊥MB于点N.已知AB =6cm,设A 、P两点间的距离为xcm,P、N两点间的距离为ycm.(当点P与点A或点B重合时,y的值为0)

小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究

下面是小东的探究过程,请补充完整:

(1)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

0

2.0

2.3

2.1

0.9

0

(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)

(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象.

(3)结合画出的函数图象,解决问题:当△PAN为等腰三角形时,AP的长度约为____________cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学九(5)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如下的两幅不完整的统计图(如图①,②,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

1)九(5)班的学生人数为_________,并把条形统计图补充完整;

2)扇形统计图中n=__________m=___________

3)排球兴趣小组4名学生中有22女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是一男一女的概率.

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