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16.如图,AB=AD,BC=CD.求证:∠B=∠D.

分析 欲证明∠B=∠D,只要证明△ADC≌△ABC即可.

解答 证明:在△ADC和△ABC中
$\left\{\begin{array}{l}{CD=CB}\\{AC=AC}\\{AD=AB}\end{array}\right.$,
∴△ADC≌△ABC(SSS),
∴∠B=∠D.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年湖北省枝江市八年级3月调研考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F.

(1)求证:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;

(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.

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7.如图,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=$\sqrt{3}$,AC=1,在△ABC内依次作等边三角形,使一边在AB上,另一个顶点在BC边上,依次作出的等边三角形分别是第1个为△AA1B1,第2个为△B1A2B2,第3个△B2A3B3,…,则第2017个等边三角形的边长为(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{2018}}$B.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{2017}}$C.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{2016}}$D.$\frac{\sqrt{3}}{{2}^{2015}}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.一个等边三角形的边长为2,则这个三角形的面积是(  )
A.6B.2C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,下列说法错误的是(  )
A.∠A和∠B是同旁内角B.∠A和∠3是内错角
C.∠1和∠3是内错角D.∠C和∠3是同位角

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列说法中正确的是(  )
A.两数相加和为正数时,这两个数均为正数
B.两个数相加为负数时这两个数均为负数
C.互为相反数的两个数相加得零
D.在有理数加法中,两个数的和一定大于其中一个加数

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.从2012年7月1日起某市执行新版居民阶梯电价,小明同学家收到了新政后的第一张电费单,小明爸爸说:“小明,请你计算一下,这个月的电费支出与新政前相比是多了还是少了?”于是小明上网了解了有关电费的收费情况,得到如下两表:
2004年1月至2012年6月执行的收费标准:
月用电量(度)50度有以下部分超过50度但不超过200度部分超过200度以上部分
单价(元/度)0.530.560.63
2012年7月起执行的收费标准:
月用电量(度)230度有以下部分超过230度但不超过400度部分超过400度以上部分
单价(元/度)0.530.580.83
(1)若小明家2012年7月份的用电量为200度,则小明家7月份的电费支出是多少元?比新政前少了多少元?
(2)若新政后小明家的月用电量为a度,请你用含a的代数式表示当月的电费支出.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.计算(2x-1)2等于(  )
A.4x2+1B.4x2-2x+1C.4x2-4x-1D.4x2-4x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.操作实验:如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折折叠后,发现被折叠分成的两个三角形成轴对称,所以△ABO≌△ACD,所以∠B=∠C.

归纳结论:如果一个三角形的两条边相等,那么这两条边所对的角也相等,
根据上述内容:如图(4),在△ABC中,AB=AC,试说明∠B=∠C的理由
探究应用:如图(5),CB⊥AB,垂足为B,DA⊥AE垂足为A,E为AB的中点,AB=BC,CE⊥BD.
(1)BE与AD是否相等?为什么?
(2)小明认为AC是线段DE的垂直平分线,你认为对吗?说说你的理由?
(3)∠DBC与∠DCB相等吗?试说明理由.
(4)某超市举行有奖促销活动;凡一次性购物满300元者,即可获得一次摇奖机会,摇奖机是一个圆形转盘(如图6所示),被分成16等分,摇中红、黄、蓝色区域,分获一、二、三等奖,奖金一次为60、50、40元,一次性购物满300元者,如果不摇奖可返还现金15元.
①摇奖一次,获一等奖的概率是多少
②若李一次性购物满了300元,他是参与摇奖划算还是领15元现金划算,请你帮他算算.

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