分析 连接AD、DB、DF,求出∠AFD=∠ABD=90°,根据HL证两三角形全等得出∠FAD=60°,求出AD∥EF∥GI,过F作FZ⊥GI,过E作EN⊥GI于N,得出平行四边形FZNE得出EF=ZN=$\frac{1}{3}$a,求出GI的长,求出第一个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$a,是等边三角形QKM的边长的$\frac{1}{3}$;同理第二个正六边形的边长是等边三角形GHI的边长的$\frac{1}{3}$;求出第五个等边三角形的边长,乘以$\frac{1}{3}$即可得出第六个正六边形的边长,同理可得出第七个正六边形的边长.
解答
解:如图1,连接AD、DF、DB.
∵六边形ABCDEF是正六边形,
∴∠ABC=∠BAF=∠AFE,AB=AF,∠E=∠C=120°,EF=DE=BC=CD,
∴∠EFD=∠EDF=∠CBD=∠BDC=30°,
∵∠AFE=∠ABC=120°,
∴∠AFD=∠ABD=90°,
在Rt△ABD和RtAFD中,
∵$\left\{\begin{array}{l}AF=AB\\ AD=AD\end{array}\right.$,
∴Rt△ABD≌Rt△AFD(HL),
∴∠BAD=∠FAD=$\frac{1}{2}$×120°=60°,
∴∠FAD+∠AFE=60°+120°=180°,
∴AD∥EF,
∵G、I分别为AF、DE中点,![]()
∴GI∥EF∥AD,
∴∠FGI=∠FAD=60°,
∵六边形ABCDEF是正六边形,△QKM是等边三角形,
∴∠EDM=60°=∠M,
∴ED=EM,
同理AF=QF,
即AF=QF=EF=EM,
∵等边三角形QKM的边长是a,
∴第一个正六边形ABCDEF的边长是$\frac{1}{3}$a,即等边三角形QKM的边长的$\frac{1}{3}$,
如图2,过F作FZ⊥GI于Z,过E作EN⊥GI于N,
则FZ∥EN,
∵EF∥GI,
∴四边形FZNE是平行四边形,
∴EF=ZN=$\frac{1}{3}$a,
∵GF=$\frac{1}{2}$AF=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$a=$\frac{1}{6}$a,∠FGI=60°(已证),
∴∠GFZ=30°,
∴GZ=$\frac{1}{2}$GF=$\frac{1}{12}$a,
同理IN=$\frac{1}{12}$a,
∴GI=$\frac{1}{12}$a+$\frac{1}{3}$a+$\frac{1}{12}$a=$\frac{1}{2}$a,即第二个等边三角形的边长是$\frac{1}{2}$a,与上面求出的第一个正六边形的边长的方法类似,可求出第二个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$a;
同理第第三个等边三角形的边长是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$a,与上面求出的第一个正六边形的边长的方法类似,可求出第三个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$a;
同理第四个等边三角形的边长是($\frac{1}{2}$)3a,第四个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{2}$)3a;
第五个等边三角形的边长是($\frac{1}{2}$)4a,第五个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{2}$)3a;
…
第n个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{2}$)n-1a,
∴第七个正六边形的边长是$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{2}$)6a.
故答案为:$\frac{1}{3}$×($\frac{1}{2}$)6a.
点评 本题考查的是等边三角形的性质、平行四边形的性质和判定、全等三角形的性质和判定的应用,能总结出规律是解此题的关键,题目具有一定的规律性,是一道有一定难度的题目.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 对顶角相等 | |
| B. | 三边相等的三角形是等边三角形 | |
| C. | 如果一个四边形是正方形,那么它的四条边相等 | |
| D. | 如果一个四边形是矩形,那么它的对角线相等 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10m | B. | 9m | C. | 8m | D. | 7m |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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