【题目】如图,AB是⊙O的切线,OA,OC是⊙O的半径,且OC∥AB,连接BC交⊙O于点D,点D恰为BC的中点,连接OD并延长,交AB于点E.
(1)求∠B的度数;
(2)求的值.
【答案】(1)15°;(2) .
【解析】
(1)依据△COD≌△BED(AAS),即可得到OD=DE=OA=OC=BE,进而得到∠AEO=30°,再根据外角性质,即可得到∠B=∠AEO=15°.
(2)设OA=OC=a,则BE=a.依据∠AEO=30°,即可得到AE=a,AB=a+a=(+1)a,进而得出的值.
解:(1)∵OC∥AB,
∴∠OCD=∠EBD,∠COD=∠BED.
又∵CD=BD,
∴△COD≌△BED(AAS),
∴OC=BE,OD=DE,
∴OD=DE=OA=OC=BE,
∴∠B=∠EDB.
∵AB是⊙O的切线,
∴OA⊥AB,
∴∠OAE=90°,
∴sin∠AEO==.
∴∠AEO=30°,
∴∠B=∠AEO=15°.
(2)设OA=OC=a,则BE=a.
在Rt△AOE中,∠AEO=30°,则AE=a,
∴AB=a+a=(+1)a,
∴=+1.
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【题目】甲、乙两个药店销售同一种口罩,在甲药店,不论一次购买数量是多少,价格均为3元/个;在乙药店,一次性购买数量不超过100个时,价格为3.5元/个;一次性购买数量超过100个时,其中100个的价格仍为3.5元/个,超过100个的部分的价格为2.5元/个.
(1)根据题意填表:
一次性购买数量(个) | 50 | 100 | 150 |
甲药店花费(元) |
| 300 |
|
乙药店花费(元) |
| 300 |
|
(2)当一次性购买多少个口罩时,在乙药店购买比在甲药店购买可以节约100元?
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【题目】本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两个统计图.
根据统计图解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?
(2)本次测试的平均分是多少分?
(3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?
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【题目】如图,已知A(﹣3,3)、B(﹣4,1)、C(﹣1,1)是平面直角坐标系上的三点.
(1)请画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A1B1C1;
(2)请画出△A1B1C1关于y轴对称△A2B2C2;
(3)判断以A、A1、A2为顶点的三角形的形状.(无需说明理由)
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【题目】如图,在等边△ABC中,BD=CE,连接AD、BE交于点F.
(1)求∠AFE的度数;
(2)求证:ACDF=BDBF;
(3)连接FC,若CF⊥AD时,求证:BD=DC.
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【题目】将矩形ABCD按如图所示的方式折叠,BE,EG,FG为折痕,若顶点A,C,D都落在点O处,且点B,O,G在同一条直线上,同时点E,O,F在另一条直线上,则的值为( )
A.B.C.D.
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【题目】小波在复习时,遇到一个课本上的问题,温故后进行了操作、推理与拓展.
(1)温故:如图1,在△ABC中,AD⊥BC于点D,正方形PQMN的边QM在BC上,顶点P,N分别在AB, AC上,若BC=6,AD=4,求正方形PQMN的边长.
(2)操作:能画出这类正方形吗?小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行操作:如图2,任意画△ABC,在AB上任取一点P′,画正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′在BC边上,N′在△ABC内,连结B N′并延长交AC于点N,画NM⊥BC于点M,NP⊥NM交AB于点P,PQ⊥BC于点Q,得到四边形PQMN.小波把线段BN称为“波利亚线”.
(3)推理:证明图2中的四边形PQMN 是正方形.
(4)拓展:在(2)的条件下,于波利业线B N上截取NE=NM,连结EQ,EM(如图3).当tan∠NBM=时,猜想∠QEM的度数,并尝试证明.
请帮助小波解决“温故”、“推理”、“拓展”中的问题.
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【题目】已知四边形中,,,点是射线上一点,点是射线上一点,且满足.
(1)如图,当点在线段上时,若,在线段上截取,联结.求证:;
(2)如图,当点在线段的延长线上时,若,,,设,,求关于的函数关系式及其定义域;
(3)记与交于点,在(2)的条件下,若与相似,求线段的长.
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【题目】准备一张矩形纸片,按如图操作:
将△ABE沿BE翻折,使点A落在对角线BD上的M点,将△CDF沿DF翻折,使点C落在对角线BD上的N点.
(1)求证:四边形BFDE是平行四边形;
(2)若四边形BFDE是菱形,BE=2,求菱形BFDE的面积.
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