如图,已知经过点D(2,﹣
)的抛物线y=
(x+1)(x﹣3)(m为常数,且m>0)与x轴交于点A、B(点A位于B的左侧),与y轴交于点C.
(1)填空:m的值为 ,点A的坐标为 ;
(2)根据下列描述,用尺规完成作图(保留作图痕迹,不写作法):连接AD,在x轴上方作射线AE,
使∠BAE=∠BAD,过点D作x轴的垂线交射线AE于点E;
(3)动点M、N分别在射线AB、AE上,求ME+MN的最小值;
(4)t是过点A平行于y轴的直线,P是抛物线上一点,过点P作l的垂线,垂足为点G,请你探究:是否存在点P,使以P、G、A为顶点的三角形与△ABD相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
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解:(1)∵抛物线y=
(x+1)(x﹣3)经过点D(2,﹣
),
∴m=
,
把m=
代入y=
(x+1)(x﹣3),得y=
(x+1)(x﹣3),
即y=
x2﹣
x﹣
;
令y=0,得(x+1)(x﹣3)=0,
解得x=﹣1或3,
∴A(﹣1,0),B(3,0);
(2)如图1所示;
(3)过点D作射线AE的垂线,垂足为N,交AB于点M,设DE与x轴交于点H,如图2,
由(1)(2)得点D与点E关于x轴对称,
∴MD=ME,
∵AH=3,DH=
,
∴AD=2
,
∴∠BAD=∠BAE=30°,
∴∠DAN=60°,
∴sin∠DAN=
,
∴sin60°=
,
∴DN=3,
∵此时DN的长度即为ME+MN的最小值,
∴ME+MN的最小值为3;
(4)假设存在点P,使以P、G、A为顶点的三角形与△ABD相似,如图3,
∵P是抛物线上一点,
∴设点P坐标(x,
x2﹣
x﹣
);
∴点G坐标(﹣1,
x2﹣
x﹣
),
∵A(﹣1,0),B(3,0),D(2,﹣
);
∴AB=4,BD=2,AD=2
,
∴△ABD为直角三角形的形状,
△ABD与以P、G、A为顶点的三角形相似,
分两种情况:
①△ABD∽△PAG,
∴
=
,
∴2(x+1)=2
(
x2﹣
x﹣
),
解得x1=4,x2=﹣1(舍去),
∴P(4,
);
②△ABD∽△APG,
∴
=
,
∴2
(x+1)=2(
x2﹣
x﹣
),
解得x1=6,x2=﹣1(舍去),
∴P(6,7
);
∴点P坐标(4,
)或(6,7
).
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,CD是△ABC的中线,点E是AF的中点,CF∥AB.
(1)求证:CF=AD;
(2)若∠ACB=90°,试判断四边形BFCD的形状,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校申报“跳绳特色运动”学校一年后,抽样调查了部分学生的“1分钟跳绳”成绩,并制成了下面的频数分布直方图(每小组含最小值,不含最大值)和扇形图.
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(1)补全频数分布直方图,扇形图中m= ° ;
(2)若把每组中各个数据用这组数据的中间值代替(如A组80≤x<100的中间值是
=90次),则这次调查的样本平均数是多少?
(
3)如果“1分钟跳绳”成绩大于或等于120次为优秀,那么该校2100名学生中“1分钟跳绳”成绩为优秀的大约有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列各式计算正确的是( )
A. a+2a2=3a3 B. (a+b)2=a2+ab+b2
C. 2(a﹣b)=2a﹣2b D. (2ab)2÷(ab)=2ab(ab≠0)
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