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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°CD是边AB上的高.

1)求证:△ABC∽△CBD

2)如果AC=4BC=3,求BD的长.

【答案】1)证明见解析,(2

【解析】试题分析:(1)根据相似三角形的判定,由已知可证∠A=∠DCB,又因为∠ACB=∠BDC=90°,即证△ABC∽△CBD

2)根据勾股定理得到AB=5,根据三角形的面积公式得到CD=,然后根据勾股定理即可得到结论.

1)证明:∵CD⊥AB

∴∠BDC=90°

∴∠A+∠ACD=90°

∵∠ACB=90°

∴∠DCB+∠ACD=90°

∴∠A=∠DCB

∵∠ACB=∠BDC=90°

∴△ABC∽△CBD

2)解:∵∠ACB=90°AC=4BC=3

∴AB=5

∴CD=

∵CD⊥AB

∴BD===

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=ax2+bx+ca≠0)中的xy满足下表:

x

0

1

2

3

4

5

y

3

0

1

0

m

8

1)可求得m的值为________

2)在坐标系画出该函数的图象;

3)当y≥0时,x的取值范围为_____________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】RtABC中,∠BCA90°,∠A<∠ABCDAC边上一点,且DADBOAB的中点,CE是△BCD的中线.

(1)如图a,连接OC,请直接写出∠OCE和∠OAC的数量关系:   

(2)M是射线EC上的一个动点,将射线OM绕点O逆时针旋转得射线ON,使∠MON=∠ADBON与射线CA交于点N

①如图b,猜想并证明线段OM和线段ON之间的数量关系;

②若∠BAC30°BCm,当∠AON15°时,请直接写出线段ME的长度(用含m的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为备战奥运会,中国女排的姑娘们刻苦训练,为国争光,如图,已知排球场的长度 OD 18 米,位于球场中线处球网的高度 AB 2.43 米,一队员站在点 O 处发球,排球从点 O 的正上方 1.8 米的 C 点向正前方飞出,当排球运行至离点 O 的水平距离 OE 7 米时,到达最高点 G,建立如图所示的平面直角坐标系.

1)当球上升的最大高度为 3.2 米时,求排球飞行的高度 y(单位:米)与水平距离 x(单位:米)的函数关系式.(不要求写出自变量 x 的取值范围)

2)在(1)的条件下,对方距球网 0.5 米的点 F 处有一队员,她起跳后的最大高度为 3.1米,问这次她是否可以拦网成功?请通过计算说明.(不考虑排球的大小)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是抛物线型拱桥,当拱顶离水面时,水面宽.当水面上升时达到警戒水位,此时拱桥内的水面宽度是多少

下面给出了解决这个问题的两种方法,请补充完整:

方法一:如图1.以点为原点,所在直线为轴,建立平面直角坐标系,此时点的坐标为_______,抛物线的项点坐标为_______,可求这条抛物线所表示的二次函数解析式为_______.当时,求出此时自变量的取值,即可解决这个问题.

方法二:如图2,以抛物线顶点为原点,对称轴为轴.建立平面直角坐标系,这时这条抛物线所表示的二次函数的解析式为_______,当水面达到警戒水位,即_______时,求出此时自变量的取值为_______,从而得水面宽为

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料:

某同学遇到这样一个问题:在平面直角坐标系中,已知直线在抛物线上,求点到直线的距离

如图1,他过点于点轴分别交轴于点交直线于点.他发现,可求出的长,再利用求出的长,即为点到直线的距离

     

请回答:

(1)图1中, ,点到直线的距离

参考该同学思考问题的方法,解决下列问题:

在平面直角坐标系中,点是抛物线上的一动点,设点到直线的距离为

(2)如图2,

,则点的坐标为

,在点运动的过程中,求的最小值;

(3)如图3,,在点运动的过程中,的最小值是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,,点 分别在线段和线段上, 平分

如图1,求证:

如图2,若.求证:

问的条件下,如图3 在线段上取一点,使.过点于点,作于点,连接,交于点,连接,交于点,若,的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于点A(﹣1,0)和点B,与y轴交于点C,点C关于抛物线对称轴的对称点为点D,抛物线顶点为H(1,2).

(1)求抛物线的解析式;

(2)P为直线AD上方抛物线的对称轴上一动点,连接PA,PD.当SPAD=3,若在x轴上存在一动点Q,使PQ+QB最小,求此时点Q的坐标及PQ+QB的最小值;

(3)若点E为抛物线上的动点,点G,F为平面内的点,以BE为边构造以B,E,F,G为顶点的正方形,当顶点F或者G恰好落在y轴上时,求点E的横坐标.

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【题目】分组合作学习成为我市推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对分组合作学习实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:

分组前学生学习兴趣 分组后学生学习兴趣

请结合图中信息解答下列问题:

1)求出分组前学生学习兴趣为的所占的百分比为

2)补全分组后学生学习兴趣的统计图;

3)通过分组合作学习前后对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?请根据你的估计情况谈谈对分组合作学习这项举措的看法.

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