【题目】如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成4个小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.
(1)图2中阴影部分的面积请用两种方法表示:① ;②_________.
(2)观察图2,请你写出式子(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系: ;
(3)若x+y=-6,xy=2.75,求x-y的值.
(4)观察图3,你能得到怎样的代数恒等式?
【答案】(1)① ②(2)(3)±5(4)
【解析】
(1)可直接用正方形的面积公式得到;(2)熟练掌握完全平方公式,并掌握和与差的区别;(3)利用第二问的等量关系解题计算;(4)参照图3按照长方形的面积公式和图中图形的面积和分别计算即可.
图中阴影部分为正方形,其边长为m-n
所以阴影部分面积可表示为:①
图中阴影部分为边长为m+n的大正方形面积减去四个小长方形面积,所以阴影部分面积还可表示为:
②
(2)由(1)的得等量关系式为:
(3)解:
(4) 图3可以看做是长为2m+n,宽为m+n的长方形,也可看做是两个边长为m的正方形和一个边长为n的正方形及三个长宽分别为m,n的长方形的面积和,所以,可得:
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【题目】已知关于x、y的方程组,其中﹣3≤a≤1,给出下列结论:
①是方程组的解;
②当a=﹣2时,x+y=0;
③若y≤1,则1≤x≤4;
④若S=3x﹣y+2a,则S的最大值为11.
其中正确的有_____.
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【题目】如图所示,△ABC为等边三角形,FB平分∠ABC,D为BF的中点,连接AD交BC的延长线于点E,若EF⊥BF,则_______________
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【题目】如图,分别以直角△ABC的斜边AB,直角边AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,F为AB的中点,DE与AB交于点G,EF与AC交于点H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.给出如下结论:
①EF⊥AC;②四边形ADFE为菱形;③AD=4AG;④FH=BD;其中正确结论的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【题目】如图,在矩形ABCD中,E是AB边的中点,沿EC对折矩形ABCD,使B点落在点P处,折痕为EC,连结AP并延长AP交CD于F点,连结CP并延长CP交AD于Q点.给出以下结论:
①四边形AECF为平行四边形;
②∠PBA=∠APQ;
③△FPC为等腰三角形;
④△APB≌△EPC.
其中正确结论的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为千米,出租车离甲地的距离为千米,两车行驶的时间为x小时,、关于x的图象如图所示:
(1)根据图象,分别写出、关于x的关系式(需要写出自变量取值范围);
(2)当两车相遇时,求x的值;
(3)甲、乙两地间有、两个加油站,相距200千米,若客车进入加油站时,出租车恰好进入加油站,求加油站离甲地的距离.
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【题目】如图,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC为边在右侧作等边△ACD,连接BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是( )
A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直
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【题目】王老师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,每位学生最终评价结果为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项中的一项评价组随机抽取了若干名学生的参与情况,绘制成如图所示的统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了 名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在扇形的圆心角度数为 度;
(3)请将条形图补充完整;
(4)如果全校学生有2800名,那么在试卷讲评课中,“独立思考”的学生约有多少人?
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【题目】如图,学校旗杆附近有一斜坡,小明准备测量旗杆AB的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此时小明测得水平地面上的影子长BC=20米,斜坡坡面上的影子CD=8米,太阳光AD与水平地面BC成30°角,斜坡CD与水平地面BC成45°的角,求旗杆AB的高度.(=1.732,=1.414,=2.449,精确到1米).
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