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19.把前2015个数1,2,3,…,2015的每一个数的前面任意填上“+”号或“-”号,然后将它们相加,则所得之结果为(  )
A.正数B.奇数
C.偶数D.有时为奇数;有时为偶数

分析 把1+2+…+2014+2015求出之和,根据奇偶性判断即可得到结果.

解答 解:1+2+3+…+2015=$\frac{(1+2015)×2015}{2}$=1008×2015,
原和为偶数,只要一个数改变它的符合,和为这个数的2倍,一加一减,奇偶性不变,
故选C

点评 此题考查了有理数的加减混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD的顶点A与原点O重合,点B在y轴的正半轴上,点C在反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象上,点D的坐标为(-4,-3),CD与x轴交于点E,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,直线y=k(x-2)+k-1与x轴、y轴分别交于B、C两点,且$\frac{OB}{OC}$=$\frac{1}{2}$.
(1)求B点坐标和k值;
(2)若点A(x,y)是直线y=k(x-2)+k-1(k>0)上在第一象限内的一个动点.
①当点A在运动过程中,试写出△AOB的面积S与x的函数关系式;(不要求写出自变量的取值范围)
②当A点运动到什么位置时,△AOB的面积为$\frac{9}{4}$,并说明理由;
③在②成立的情况下,x轴上是否存在一点P,使△AOP是等腰三角形?若存在,请直接写出满足条件的所有P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂线交BC于点E,交BD于点F,连接CF.若∠A=60°,∠ABD=24°,则∠ACF=48°.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境:

情境a:小芳离开家不久,发现把作业本忘在家里,于是返回了家里找到了作业本再去学校;
情境b:小芳从家出发,走了一段路程后,为了赶时间,以更快的速度前进.则情境a,b所对应的函数图象分别是(  )
A.③、②B.②、③C.①、③D.③、①

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在y轴上,点B在x轴上,∠ABO=60°,若点D(1,0)且BD=2OD.把△ABO绕着点D逆时针旋转m°(0<m<180)后,点B恰好落在初始Rt△ABO的边上,此时的点B记为B′,则点B′的坐标为(2,$\sqrt{3}$)或(0,$\sqrt{3}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.其中卷第九勾股,主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求的关系.其中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门,出东门一十五里有木,问:出南门几何步而见木?”
译文:“今有一座长方形小城,东西向城墙长7里,南北向城墙长9里,各城墙正中均开一城门.走出东门15里处有棵大树,问走出南门多少步恰好能望见这棵树?”(注:1里=300步)
你的计算结果是:出南门315步而见木.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,已知△ABC中,∠A=90°,AB=AC,AB=3+3$\sqrt{2}$,点D在AB上,点E在AC上,△ADE沿DE折叠后点A恰好落在BC上的A′点,且DA′⊥BC.则A′B的长是3.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列根式是最简二次根式的是(  )
A.$\sqrt{{m^2}-{n^2}}$B.$\sqrt{\frac{1}{2}}$C.$\sqrt{x^5}$D.$\sqrt{8}$

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