【题目】如图,在ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F是AD上的点,且AE=EF=FD.连接BE、BF,使它们分别与AO相交于点G、H.
(1)(1)求EG:BG的值;
(2)(2)求证:AG=OG;
(3)(3)设AG=a,GH=b,HO=c,求a:b:c的值.
【答案】
(1)
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AO=AC,AD=BC,AD∥BC,
∴△AEG∽△CBG,
∴==.
∵AE=EF=FD,
∴BC=AD=3AE,
∴GC=3AG,GB=3EG,
∴EG:BG=1:3;
(2)
(2)∵GC=3AG(已证),
∴AC=4AG,
∴AO=AC=2AG,
∴GO=AO﹣AG=AG;
(3)
(3)∵AE=EF=FD,
∴BC=AD=3AE,AF=2AE.
∵AD∥BC,
∴△AFH∽△CBH,
∴===,
∴=,即AH=AC.
∵AC=4AG,
∴a=AG=AC,
b=AH﹣AG=AC﹣AC=AC,
c=AO﹣AH=AC﹣AC=AC,
∴a:b:c=::=5:3:2.
【解析】(1)根据平行四边形的性质可得AO=AC,AD=BC,AD∥BC,从而可得△AEG∽△CBG,由AE=EF=FD可得BC=3AE,然后根据相似三角形的性质,即可求出EG:BG的值;
(2)根据相似三角形的性质可得GC=3AG,则有AC=4AG,从而可得AO=AC=2AG,即可得到GO=AO﹣AG=AG;
(3)根据相似三角形的性质可得AG=AC,AH=AC,结合AO=AC,即可得到a=AC,b=AC,c=AC,就可得到a:b:c的值.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用平行四边形的性质和相似图形的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握平行四边形的对边相等且平行;平行四边形的对角相等,邻角互补;平行四边形的对角线互相平分;形状相同,大小不一定相同(放大或缩小);判定:①平行;②两角相等;③两边对应成比例,夹角相等;④三边对应成比例.
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【题目】我们将在直角坐标系中圆心坐标和半径均为整数的圆称为“整圆”.如图,直线l:与x轴、y轴分别交于A、B,∠OAB=30°,点P在x轴上,⊙P与l相切,当P在线段OA上运动时,使得⊙P成为整圆的点P个数是( )
A.6
B.8
C.10
D.12
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【题目】已知O为坐标原点,抛物线y1=ax2+bx+c(a≠0)与x轴相交于点A(x1 , 0),B(x2 , 0),与y轴交于点C,且O,C两点间的距离为3,x1x2<0,|x1|+|x2|=4,点A,C在直线y2=﹣3x+t上.
(1)求点C的坐标
(2)当y1随着x的增大而增大时,求自变量x的取值范围;
(3)将抛物线y1向左平移n(n>0)个单位,记平移后y随着x的增大而增大的部分为P,直线y2向下平移n个单位,当平移后的直线与P有公共点时,求2n2﹣5n的最小值.
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【题目】如图,在水平地面上竖立着一面墙AB,墙外有一盏路灯D.光线DC恰好通过墙的最高点B,且与地面形成37°角.墙在灯光下的影子为线段AC,并测得AC=5.5米.
(1)求墙AB的高度(结果精确到0.1米);(参考数据:tan37°≈0.75,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)
(2)如果要缩短影子AC的长度,同时不能改变墙的高度和位置,请你写出两种不同的方法
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【题目】现在的青少年由于沉迷电视、手机、网络游戏等,视力日渐减退,某市为了解学生的视力变化情况,从全市九年级随机抽取了1500名学生,统计了每个人连续三年视力检查的结果,根据视力在4.9以下的人数变化制成折线统计图,并对视力下降的主要因素进行调查,制成扇形统计图.
解答下列问题:
(1)图中D所在扇形的圆心角度数为 ;
(2)若2015年全市共有30000名九年级学生,请你估计视力在4.9以下的学生约有多少名?
(3)根据扇形统计图信息,你觉得中学生应该如何保护视力?
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【题目】为弘扬“东亚文化”,某单位开展了“东亚文化之都”演讲比赛,在安排1位女选手和3位男选手的出场顺序时,采用随机抽签方式.
(1)请直接写出第一位出场是女选手的概率;
(2)请用画树状图或列表的方法表示第一、二位出场选手的所有等可能结果,并求出他们都是男选手的概率.
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