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    观察下列各式：
    		22
    =
    		4
    =2，
    		(-2)2
    =
    		4
    =2；
    		32
    =
    		9
    =3，
    		(-3)2
    =
    		9
    =3…
    （1）按照这样的规律，
    		(-5)2
    =
     
    ；
    （2）按照这样的规律化简式子：
    		x2
    （x＜0）=
     
    ．
    考点：算术平方根
    专题：规律型
    分析：（1）根据
    		(-2)2
    =
    		4
    =2，即可得出答案；
    （2）根据当x＜0时，
    		x2
    （x＜0）=-x，即可得出答案．
    解答： 解：（1）
    		(-5)2
    =5；
    （2）
    		x2
    （x＜0）=-x；
    故答案为5，-x．
    点评：本题考查了算术平方根，熟记
    		x2
    =
    x(x＞0)
    0(x=0)
    -x(x＜0)
    是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2-y2=55，x-y=5，则（x+y）2=
     
    ．
    若x+y=17，xy=60，则x2+y2=
     
    ，（x-y）2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PD⊥AB于D，PE⊥AC于E且PD=PE，若∠BAC=30°，则∠BAP=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，不属于勾股数的是（　　）
    A、1.5，2，2.5
    B、7，24，25
    C、6，10，8
    D、9，12，15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		2x-y
    =2，则2y-4x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a+
    1
    a
    =2，求a4+
    1
    a4
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，代数式
    x+4
    3
    与
    3x-1
    2
    的值的差大于4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1，x2是关于x的一元二次方程kx2+（k+2）x+
    k
    4
    =0的两个实数根．
    （1）求k的取值范围；
    （2）是否存在实数k，
    1
    x1
    +
    1
    x2
    =0成立？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，其中点B在x轴的正半轴上，点C在y轴的正半轴上，线段OB、OC的长（OB＜OC）是方程x2-10x+16=0的两个根，且抛物线的对称轴是直线x=-2．
    （1）求此抛物线的解析式；
    （2）连接AC、BC，若点E是线段AB上的一个动点（与点A、点B不重合），过点E作EF∥AC交BC于点F，连接CE，设AE的长为m，△CEF的面积为S，求S与m之间的函数关系式，并写出自变量m的取值范围；
    （3）在（2）的基础上试说明S是否存在最大值？若存在，请求出S的最大值，并求出此时点E的坐标，判断此时△BCE的形状；若不存在，请说明理由．

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