【题目】(探究)某商场秋季计划购进一批进价为每条40元的围巾进行销售,根据销售经验,应季销售时,若每条围巾的售价为60元,则可售出400条;若每条围巾的售价每提高1元,销售量相应减少10条.
(1)假设每条围巾的售价提高x元,那么销售每条围巾所获得的利润是________元,销售量是______条;(用含x的代数式表示)
(2)设应季销售利润为y元,请写y与x的函数关系式;并求出应季销售利润为8000元时每条围巾的售价;
(拓展)根据销售经验,过季处理时,若每条围巾的售价定为30元亏本销售,可售出50条;若每条围巾的售价每降低1元,销售量相应增加5条.
(1)若剩余100条围巾需要处理,经过降价处理后还是无法销售的只能积压在仓库,损失本金;若使亏损金额最小,求每条围巾的售价;
(2)若过季需要处理的围巾共m条,且,求过季亏损金额最小值;(用含m的代数式表示)
(延伸)若商场共购进了500条围巾且销售情况满足上述条件,如果应季销售利润在不低于8000元的条件下:
(1)没有售出的围巾共m条,求m的取值范围;
(2)要使最后的总利润(销售利润=应季销售利润-过季亏损金额)最大,求应季销售的售价.
参考公式:抛物线的顶点坐标是.
【答案】【探究】(1);;(2)围巾的售价为60元或80元;【拓展】(1)亏损金额最小为2000元,此时售价为元/件;(2)时亏损金额最少,最小值为;【延伸】(1);(2)应季售价为60元/条,总利润w有最大值6000元
【解析】
【探究】(1);;
(2)由题意得:,
把代入得,
解得,
答:围巾的售价为60元或80元;
【拓展】(1)设过季处理时亏损金额为元,单价降低z元.
由题意得:
,
∵,对称轴,
∴当时,
(元),
∴亏损金额最小为2000元,此时售价为(元/件);
(2),
,
∵,∴时亏损金额最少,最小值为;
【延伸】(1)m的取值范围是:;
(2)∵,且,
∴亏损的最小金额为:
(元).
设总利润为w,则
.
∵,对称轴,
∴当时,w随x的增大而减小,
∴当时,即应季售价为60元/条,总利润w有最大值6000元.
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【题目】某商场销售A,B两种品牌的教学设备,这两种教学设备的进价和售价如下表所示:
A | B | |
进价(万元/套) | 1.5 | 1.2 |
售价(万元/套) | 1.65 | 1.4 |
该商场计划购进两种教学设备若干套,共需66万元,全部销售后可获毛利润9万元。
(毛利润=(售价 - 进价)×销售量)
(1)该商场计划购进A,B两种品牌的教学设备各多少套?
(2)通过市场调研,该商场决定在原计划的基础上,减少A种设备的购进数量,增加B种设备的购进数量,已知B种设备增加的数量是A种设备减少数量的1.5倍。若用于购进这两种教学设备的总资金不超过69万元,问A种设备购进数量至多减少多少套?
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【题目】如图,正方形ABCD的面积为12,△ABC是等边三角形,点E在正方形ABCD内,对角线AC上有一点P使PE+PD的和最小,这个最小值为( )
A. B. C. 3 D.
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【题目】某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小丽:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.
小强:如果每千克的利润为3元,那么每天可售出250千克.
小红:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.
【利润=(销售价-进价)销售量】
(1)请根据他们的对话填写下表:
销售单价x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
销售量y(kg) |
(2)请你根据表格中的信息判断每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在怎样的函数关系.并求y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;
(3)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元,求W与x的函数关系式.当销售单价为何值时,每天可获得的利润最大?最大利润是多少元?
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【题目】从2018年12月初开始,某地环保部门连续一年对两市的空气质量进行监测,将天的空气污染指数(简称:API)的平均值作为每个月的空气污染指数,个月的空气污染指数如下:
整理、描述数据:
空气质量
按如表整理、描述这两市空气污染指数的数据:
城市 | 空气质量为优 | 空气质量为良 | 空气质量为轻微污染 |
市 | |||
市 |
说明:空气污染指数时,空气质量为优;空气污染指数时,空气质量为良;空气污染指数时,空气质量为轻微污染.
分析数据:
两市的空气污染指数的平均数、中位数、众数如下表所示;
城市 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
市 | |||
市 |
请将以上两个表格补充完整:
得出结论:可以推断出 市这一年中环境状况比较好,理由_____.(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)
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【题目】阅读下面的材料:
如果函数满足:对于自变量的取值范围内的任意,,
(1)若,都有,则称是增函数;
(2)若,都有,则称是减函数.
例题:证明函数是减函数.
证明:设,
.
∵,
∴,.
∴.即.
∴.
∴函数是减函数.
根据以上材料,解答下面的问题:
已知函数,
,
(1)计算: , ;
(2)猜想:函数是 函数(填“增”或“减”);
(3)请仿照例题证明你的猜想.
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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数(为常数且)的图象相交于,两点.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将一次函数的图象沿轴向下平移个单位,使平移后的图象与反比例函数的图象有且只有一个交点,求的值.
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