【题目】在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A(8,0)动点P从A出发以每秒2个单位长度的速度沿线段AO向终点O运动,同时动点Q从O出发以相同速度沿y轴正半轴运动,点P到达点O,两点同时停止运动.
(1)当t= 时,∠OPQ=45°;
(2)如图2,以PQ为斜边在第一象限作等腰Rt△PQM,求M点坐标;
(3)在(2)的条件下,点R位x轴负半轴上一点,且,点M关于PQ的对称点为N,求t为何值时,△ONR为等腰直角三角形;
【答案】(1)t=2;(2)M(4,4);(3)t为秒或秒时,△ONR为等腰直角三角形.
【解析】
(1)先由运动知,OP=8-2t,OQ=2t,根据等腰直角三角形的性质即可得结论;
(2)先判断出△MCQ≌△MBP,得出CQ=BP,MC=MB,即可得出点M的纵横坐标相等,用CQ=BP建立方程即可得出结论;
(3)利用等腰直角三角形和对称性确定出点N的坐标,分三种情况讨论计算即可得出结论.
(1)由运动知,AP=2t,OQ=2t,
∵A(8,0),
∴OA=8,
∴0t<4,OP=82t,
在Rt△POQ中,∠OPQ=45°,
∴∠OQP=45°,
∴OP=OQ,
∴82t=2t,
∴t=2
(2)如图2,
过点M作MB⊥x轴于B,作MC⊥y轴于C,
∴四边形OBMC是矩形,
∴∠BMC=90°,
∵△PMQ是等腰直角三角形,
∴MQ=MP,∠PMQ=90°,
∴∠CMQ=∠BMP,
在△MCQ和△MBP中,
,
∴△MCQ≌△MBP,
∴CQ=BP.MC=MB,
∴设M(m,m),
∴B(m,0),C(0,m),
∵OQ=2t,OP=82t,
∴Q(0,2t),P(82t,0),
∴CQ=|m2t|.BP=|82tm|,
∴|m2t|=|82tm|,
∴m=4,
∴M(4,4),
(3)如图,∵点M,N关于PQ对称,
∴点G是MN的中点,MN⊥PQ于G,
∵△PMQ是等腰直角三角形,
∴QG=PG,
∴点G是PQ的中点,
由(2)知,Q(0,2t),P(82t,0),
∴G(4t,t),
∴点N(42t,2t4),
∵点R为x轴负半轴上一点,且OR=OP
∴R(t4,0),
∵△ONR为等腰直角三角形,
∴①、当∠ORN=90°,OR=RN时,
∴点N,R的横坐标相等,
∴4-2t=t4,
∴t=,
②当∠RON=90°,ON=OR时,
∴点N在y轴上,
∴4-2t=0,4-t=2t-4
∴t=2,t=,此种情况不存在;
③当∠ONR=90°,ON=NR时,
∴点N在OR的垂直平分线上,且点N到OR的距离等于OR,
∴4-2t=(t-4+0)①,且|2t-4|=|4-t|②,
解①得,t= ,解②得,t=或t=,
∴t=,
即:t为秒或秒时,△ONR为等腰直角三角形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图①);如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图②);如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图③...如果在正方形中画条纵线和条横线.便把正方形分成( )部分
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在某海域,一般指挥船在C处收到渔船在B处发出的求救信号,经确定,遇险抛锚的渔船所在的B处位于C处的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指挥船搜索发现,在C处的南偏西60°方向上有一艘海监船A,恰好位于B处的正西方向.于是命令海监船A前往搜救,已知海监船A的航行速度为30海里/小时,问渔船在B处需要等待多长时间才能得到海监船A的救援?(参考数据:,,结果精确到0.1小时)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着我国网络信息技术的不断发展,在课堂中恰当使用信息技术辅助教学是时代提出的新要求,阳谷县为了解初中数学老师对“网络画板”信息技术的掌握情况,对部分初中数学老师进行了调查,并根据调查结果绘制成如下不完整的统计图表.
掌握情况 | 非常熟练 | 比较熟练 | 不太熟练 | 基本不会 |
人数 | 20 | 16 |
请根据图表信息,解答下列问题:
(1)求表中的值;
(2)求图中表示“比较熟练”的扇形部分的圆心角的度数;
(3)阳谷县共有初中数学教师350人,若将“非常熟练”和“比较熟练”作为“良好”标准,试估计阳谷县初中数学教师对“网络画板”信息技术掌握情况为“良好”的教师有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A. D.E在同一直线上,连接BE.
填空:(1),①∠AEB的度数为 ;②线段AD、BE之间的数量关系是 ;
(2)拓展探究:如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,且交BC于点F,连接BE.若∠CAF=∠BAF,BE=2,试求AF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将三角形ABC水平向右平移得到三角形DEF,A,D两点的距离为1,CE=2,∠A=70°.根据题意完成下列各题:
(1)AC和DF的数量关系为 ;AC和DF的位置关系为 ;
(2)∠1= 度;
(3)BF= .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一位画家有若干个边长为的正方体,他在地面上把它们摆成如图(三层)的形式,然后,他把露出的表面都涂上颜色.
(1)图中的正方体一共有多少个?
(2)一点颜色都没涂上颜色的正方体有多少个?
(3)如果画家按此方式摆成七层,那又要多少个正方体?同样涂上颜色,又有多少个正方体没有涂上一点颜色?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,给出五个等量关系:①AD=BC;②AC=BD;③CE=DE;④∠D=∠C;⑤∠DAB=∠CBA.
请你以其中两个为条件,另外三个中的一个为结论,推出一个正确的结论(只需写出一种情况),并加以证明.
已知:
求证:
证明:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com