【题目】我们知道,(k+1)2=k2+2k+1,变形得:(k+1)2﹣k2=2k+1,对上面的等式,依次令k=1,2,3,…得:
第1个等式:22﹣12=2×1+1
第2个等式:32﹣22=2×2+1
第3个等式:42﹣32=2×3+1
(1)按规律,写出第n个等式(用含n的等式表示):第n个等式 .
(2)记S1=1+2+3+…+n,将这n个等式两边分别相加,你能求出S1的公式吗?
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【题目】某班男生分成甲、乙两组进行引体向上的专项训练,已知甲组有名男生,并对两组男生训练前、后引体向上的个数进行统计分析,得到乙组男生训练前、后引体向上的平均个数分别是个和个,及下面不完整的统计表和统计图.
甲组男生训练前、后引体向上个数统计表(单位:个)
甲组 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 男生 | 平均个数 | 众数 | 中位数 |
训练前 | |||||||||
训练后 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1) , , ;
(2)甲组训练后引体向上的平均个数比训练前增长了 ;
(3)你认为哪组训练效果好?并提供一个支持你观点的理由;
(4)小华说他发现了一个错误:“乙组训练后引体向上个数不变的人数占该组人数的,所以乙组的平均个数不可能提高个这么多.”你同意他的观点吗?说明理由.
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【题目】本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两个统计图.
根据统计图解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?
(2)本次测试的平均分是多少分?
(3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?
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【题目】某次数学竞赛中有5道选择题,每题1分,每道题在、、三个选项中,只有一个是正确的.下表是甲、乙、丙、丁四位同学每道题填涂的答案和这5道题的得分:
第一题 | 第二题 | 第三题 | 第四题 | 第五题 | 得分 | |
甲 | 4 | |||||
乙 | 3 | |||||
丙 | 2 | |||||
丁 |
(1)则甲同学错的是第 题;
(2)丁同学的得分是 ;
(3)如果有一个同学得了1分,他的答案可能是 (写出一种即可).
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【题目】如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)直接写出关于原点的中心对称图形各顶点坐标:________________________;
(2)将绕B点逆时针旋转,画出旋转后图形.求在旋转过程中所扫过的图形的面积和点经过的路径长.
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【题目】如图(1)在正方形中,点是边上一动点,连接,作,重足为,交于.
(1)求证:;
(2)连接,若平分,如图(2),求证:点是中点:
(3)在(2)的条件下,连接,如图(3),求证:.
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【题目】在平面直角坐标系中,给出如下定义:已知两个函数,如果对于任意的自变量,这两个函数对应的函数值记为, 恒有点和点关于点成中心对称(此三个点可以重合),由于对称中心都在直线上,所以称这两个函数为关于直线的“相依函数”。例如: 和为关于直线的 “相依函数”.
(1)已知点是直线上一点,请求出点关于点成中心对称的点的坐标:
(2)若直线和它关于直线的“相依函数”的图象与轴围成的三角形的面积为,求的值;
(3)若二次函数和为关于直线的“相依函数”.
①请求出的值;
②已知点、点连接直接写出和两条抛物线与线段有目只有两个交占时对应的的取值范围.
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【题目】在平行四边形ABCD中,以AB为边作等边△ABE,点E在CD上,以BC为边作等边△BCF,点F在AE上,点G在BA延长线上且FG=FB.
(1)若CD=6,AF=3,求△ABF的面积;
(2)求证:BE=AG+CE.
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【题目】“食品安全”受到全社会的广泛关注,育才中学对部分学生就食品安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面的两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有________人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为_________;
(2)请补全条形统计图;
(3)若对食品安全知识达到“了解”程度的学生中,男、女生的比例恰为,现从中随机抽取人参加食品安全知识竞赛,则恰好抽到个男生和个女生的概率________.
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