【题目】阳泉市郊区教科局提出开展“三有课堂”,某中学在一节体现“三有课堂”公开展示课上,李老师展示一幅图,条件是:C为直线AB上一点,∠DCE为直角,CF平分∠ACD,CH平分∠BCD,CG平分∠BCE,各个小组经过讨论后得到以下结论:①∠ACF与∠BCH互余 ②∠FCG与∠HCG互补 ③∠ECF与∠GCH互补 ④∠ACD﹣∠BCE=90°,聪明的你认为哪些组的结论是正确的,正确的有( )个.
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
首先根据角平分线的性质得出∠FCH=90°,∠HCG=45°,∠FCG=135°,然后即可逐项判定.
∵CF平分∠ACD,CH平分∠BCD,CG平分∠BCE,
∴∠ACF=∠FCD=∠ACD,∠DCH=∠HCB=∠DCB,∠BCG=∠FCD=∠ACD,
∵∠AOB=180°,∠DCE=90°,
∴∠FCH=90°,∠HCG=45°,∠FCG=135°
∴∠ACF+∠BCH=90°,∠FCG+∠HCG=180°,故①②正确,
∵∠ECF=∠DCE+∠FCD=90°+∠FCD,∠FCD+∠DCH=90°,
∴∠ECF+∠DCH=180°,
∵∠HCG≠∠DCH,
∴∠ECF与∠GCH不互补,故③错误,
∵∠ACD﹣∠BCE=180°﹣∠DOB﹣∠BCE=90°,故④正确.
故选:C.
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【题目】如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,Rt△ABC的三个顶点分别为A(0,4),B(﹣4,2),C(0,2).
(1)画△A1B1C1,使它与△ABC关于点C成中心对称;
(2)平移△ABC,使点A的对应点A2坐标为(﹣2,4),画出平移后对应的△A2B2C2;
(3)若将△A1B1C1绕点P旋转可得到△A2B2C2,请直接写出旋转中心P的坐标.
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【题目】某玩具店将进货价为元的玩具以元的销售价售出,平均每月能售出个市场调研表明:当销售价每涨价元时,其销售量将减少2个.
(1)设每个玩具的销售价上涨元,试用含的式子填空:
①涨价后,每个玩具的销售价为 元;
②涨价后,每个玩具的利润为 元;
③涨价后,玩具的月销售量为 个.
(2)玩具店老板要想让该玩具的销售利润平均每月达到1600元,销售员甲说:“在原售价每个90元的基础上再上涨30元,可以完成任务”销售员乙说:“不用涨那么多,在原售价每个90元的基础上再上涨10元就可以了”判断销售员甲与销售员乙的说法是否正确,并说明理由.
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【题目】已知反比例函数y=(k常数,k≠1).
(1)若点A(2,1)在这个函数的图象上,求k的值;
(2)若k=9,试判断点B(﹣,﹣16)是否在这个函数的图象上,并说明理由.
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【题目】用a、b、c作三角形的三边,其中不能构成直角三角形的是( )
A. a2=(b+c)(b﹣c) B. a:b:c=1: :2
C. a=32,b=42,c=52 D. a=5,b=12,c=13
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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(m,m),点B的坐标为(n,﹣n),抛物线经过A、O、B三点,连接OA、OB、AB,线段AB交y轴于点C.已知实数m、n(m<n)分别是方程x2﹣2x﹣3=0的两根.
(1)求直线AB和OB的解析式.
(2)求抛物线的解析式.
(3)若点P为线段OB上的一个动点(不与点O、B重合),直线PC与抛物线交于D、E两点(点D在y轴右侧),连接OD、BD.问△BOD的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值并写出此时点D的坐标;若不存在说明理由.
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【题目】阅读理解题)先阅读下列一段文字,然后解答问题:
已知:方程
方程
方程
方程
问题:观察上述方程及其解,再猜想出方程: 的解,并试着解分式方程验证.
【答案】
【解析】试题分析:首先通过观察发现,它的规律是:方程x的解为x1=n+1,x2=,利用这个规律就可以求出方程的解.
试题解析:∵
∴x2-11x-120=0
解得: .
【题型】解答题
【结束】
20
【题目】(2017北京市)关于x的一元二次方程.
(1)求证:方程总有两个实数根;
(2)若方程有一根小于1,求k的取值范围.
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【题目】为丰富居民业余生活,某居民区组建筹委会,该筹委会动员居民自愿集资建立一个书刊阅览室.经预算,一共需要筹资30 000元,其中一部分用于购买书桌、书架等设施,另一部分用于购买书刊.
(1)筹委会计划,购买书刊的资金不少于购买书桌、书架等设施资金的3倍,问最多用多少资金购买书桌、书架等设施?
(2)经初步统计,有200户居民自愿参与集资,那么平均每户需集资150元.镇政府了解情况后,赠送了一批阅览室设施和书籍,这样,只需参与户共集资20 000元.经筹委会进一步宣传,自愿参与的户数在200户的基础上增加了a%(其中).则每户平均集资的资金在150元的基础上减少了%,求a的值.
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【题目】某乡镇企业生产部有技术工人15人,生产部为了合理制定产品的每月生产定额,统计了这15人某月的加工零件个数.(如下表)
每人加工零件数 | 54 | 45 | 30 | 24 | 21 | 12 |
人 数 | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
(1)写出这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数;
(2)假设生产部负责人把每位工人的月加工零件数定为24件,你认为是否合理?为什么?如果不合理,请你设计一个较为合理的生产定额,并说明理由.
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